中班语言活动教案：《飞机天上飞》

活动目标

1.了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。 2.理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。 3.感受大家共同游戏的乐趣。 活动准备

“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画《交通海陆空》）。 活动过程

一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。

——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。（飞机）——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！

二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。

（选择“儿歌”的动画图标）——儿歌里说了什么？（飞机飞行。）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）

1.播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。

——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。）

2.播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。 ——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升 力，帮助飞机飞。）

3.播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。

——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。 4.播放到结束。

——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。）——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？

四、教师引导幼儿朗诵儿歌。 1.教师引导幼儿分句朗诵儿歌。

——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！ 2.教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。 五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。

游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点

活动评估

1.能够流畅地朗诵儿歌。

2.能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。 活动延伸 一、日常活动

1.教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。

2.教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。

二、区域活动

——语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。

——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。

家园共育亲子活动建议

1.家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。

2.家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。