2021年语文版三年级语文上学期期中知识点复习练习题

2021年语文版三年级语文上学期期中知识点复习练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

补全词语

1. 填字成词，并按要求完成练习。

①没（__）打（__） ②（__）（__）并论 ③（__）奇（__）艳 ④津津（__）（__） ⑤守株（__）（__） ⑥（__）（__）纸砚 （1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；

（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

2. 把词语补充完整。

果实（___）（___） 百（___）百（___） 手（___）脚（___） 提（___）吊（___） 鸦（___）（___）声 面（___）耳（___）

3. 把下列词语补充完整，再照样子写词语。

秋风（___）（___） 披（___）散（___） （___）干（___）燥 （___）吃（___）惊 （___）（___）正经 天 （___）云 （___） 亮晶晶：_______ 急急忙忙：____________

4. 把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（___）脚（___） （___）心（___）胆 （___）高（___）爽 （___）面（___）方 （___）发（___）中 （___）上（___）下 __________________________________

5. 补充词语。

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风景（_____）（_____） （_____）（_____）无比 成（_____）结（_____） （_____）（_____）实实 （_____）（_____）丰富 （_____）（_____）不平 （_____）（_____）辈辈 五（_____）十（_____）

拼音词组

6. 看拼音，写词语。

fú zhuāng guó qí lǎng dú zhāo yǐn

huāng yě hù xiāng zì rán jìn tóu

xiān zǐ qì wèi wéi qún nuǎn huo

7. 读拼音，写词语。

bì yào càn làn qí mǎ

xiōng è měng liè sì miào

8. 看拼音，写词语。

huò wù kuā jiǎng chèn shān fú wù 2 / 17

yǐng zi

gē chàng

kě lián

fēn miǎo

zhèn jìng

xiè qì

guān fǔ zhēng biàn zhào gù sī kǎo zài jiàn

9. 拼一拼，写词语。

zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ gū fān yǐn jiǔ

chū qíng jìng zi wèi mó yáo wàng yín pán

10. 根据拼音写词语。

nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé dǎng zhù （________） （________） （________） （________） （________） mù cái guā fēng sōng ruǎn bǎo kù yán shí （________） （________） （________） （________） （________）

形近字词

11. 辨字组词。

经（______） 愉（______） 料（______） 喇（______） 票（______） 径（______） 偷（______） 斜（______） 刺（______） 飘（______）

12. 比一比，再组词。

探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）

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深（_______）孤（_______）约（_______）柳（_______）摘（________） 连（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脱（________） 联（_______）认（_______）错（_______）铃（_______）说（________）

13. 给下列形近字组词。

蝴（_________） 评（_________） 耍（_________） 钓（_________） 湖（_________） 坪（_________） 要（_________） 钩（_________） 推（_________） 杂（_________） 瓣（_________） 城（_________） 准（_________） 朵（_________） 辫（_________） 诚（_________） 郊（_________） 俄（_________） 娇（_________） 峰（_________） 胶（_________） 饿（_________） 骄（_________） 蜂（_________）

14. 比一比，组词语。

裁（_________） 棉（_________） 师（_________） 慢（_________） 栽（_________） 绵（_________） 帅（_________） 漫（_________） 闷（_________） 奖（_________） 漂（_________） 恼（_________） 闹（_________） 桨（_________） 飘（_________） 脑（_________）

15. 比一比，再组词。

淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______） 躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______）

句子训练营

16. 按要求完成句子练习。

1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。（改为“被”字句） ___________________________________ 2．蜘蛛织了一张网。（把句子写具体） ___________________________________ 3．小猫从门上的破窗户跳了出来。（缩句）

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4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变） ___________________________________

17. 按要求完成句子练习。

1．至于书里的意思，先生从来不讲。（用带点的词语写句子） ．．_________________________________。

2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句） ___________________________________________________。 3．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句） _________________________________。

18. （用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。（修改病句） ___________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） __________________________________________

（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）

（4）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）

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19. 按要求写句子。

1．用加点词造句。

小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了。 ．．．．__________________________________ 2．用关联词将两句话合为一句。

英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。英子有些自卑。

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_______________________________________________ 3．给句子换个说法，使其更生动。 湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。 __________________________________ 4．修改病句。

鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。 _____________________________________

20. 按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子） _____________________________________________ 2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句） _______________________________________________ 3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。（改成反问句） _____________________________________________ 4．我们应该明确学习态度。（修改病句）

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阅读理解

21. 课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。

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2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。 ______________________________________________ 3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。 5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。 __________________________________________

22. 阅读短文，回答问题。

妈 妈

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！

女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。

护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。

男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！ 女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌

直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。

女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的

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井里拉上来

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。 1．将（ ）里的词换一个，意思不变。

（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！ （_____） （2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。（_____）

（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。（_____） 2．为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。 _____________________________________________ 3．细读全文，在（ ）里填写恰当的词。

女孩（______）妈妈，她（______）母爱，昏迷中（______）着妈妈，妈妈！年轻的护士像妈妈那样（______）女孩。

4．文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。

5．文章描写那位充满爱心的小护士，主要运用了（ ）描写手法 A．语言描写、神态描写 B．语言描写、动作描写 C．心理描写、环境描写

23. 阅读下文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

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冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1．找出短文中表示时间的词语。 2．联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。 3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。 4．这篇短文是按________顺序写的。

24. 课外阅读。

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一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗 □广袤的海洋中找到希望之灯 □这掌声能

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使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □重整生活之旗鼓 □

这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。 1．给文章加个题目。

2．在□中点上正确的标点符号。 3．写出下列词语的反义词。

崎岖—— （______） 无私——（______） 给予——（______）

4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？ ____________________________________________________ 5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？ _____________________________________________________

6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。

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写作

25. 快乐习作。

题目自拟。

要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意写清事情的经过。不少于300字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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26. 按要求写作。

题目：假如我长了一双翅膀

提示：发挥想象，说一说假如你长了一双翅膀的话，你会到哪里去、你又会做什么？比如：帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。

要求：①语句通顺，内容具体，不少于350字。②书写工整，无错别字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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27. 习作展示。

以下面几种事物为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。 树林 虫子 小鸟

要求：题目自拟，语句通顺把故事写清楚。

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答案

1、精 采 相 提 争 斗 有 味 待 兔 笔 墨 刻舟求剑 画龙点睛 落落大方 琴棋书画

2、累 累 战 胜 忙 乱 心 胆 雀 无 红 赤

3、习 习 头 发 口 舌 大 一 一 本 高 淡 白花花 黑黝黝 兢兢业业 明明白白

4、忙 乱 提 吊 秋 气 四 八 百 百 七 八 秋高气爽 在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

5、优 美 瑰 丽 群 队 严 严 物 产 高 低 祖 祖 光 色

6、服装 国旗 朗读 招引 影子 荒野 互相 自然 尽头 歌唱 仙子 气味 围裙 暖和 可怜

7、必要 灿烂 骑马 分秒 凶恶 猛烈 寺庙 镇静

8、货物 夸奖 衬衫 服务 泄气 官府 争辩 照顾 思考 再见

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9、中断 楚江 至此 孤帆 饮酒 初晴 镜子 未磨 遥望 银盘

10、脑袋 视线 花坛 显得 挡住 木材 刮风 松软 宝库 严实

11、经常 愉快 材料 喇叭 彩票 路径 小偷 倾斜 刺绣 飘浮

12、探查 狐狸 幻想 仰望 滴水 深浅 孤独 约会 柳树 摘下 连续 任何 措施 玲珑 逃脱 联合 认识 错误 铃铛 说话

13、蝴蝶 批评 玩耍 钓鱼 湖水 草坪 不要 鱼钩 推开 杂乱 花瓣 城市 准备 花朵 辫子 诚实 郊外 娇嫩 山峰 胶水 饿了 骄傲 蜜蜂

14、裁缝 棉花 老师 慢慢 栽树 绵延 军帅 漫长 纳闷 奖励 漂亮 恼怒 热闹 船桨 飘飞 脑子

15、淌水 栋梁 椅子 手册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧

16、胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段。 蜘蛛很快地织了一张又大又漂亮的网。 小猫跳了出来。 没有比这更好听的叫声了。

17、他从来不写作业。 她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 你知道他们为什么那样急急忙忙。

18、我们要关心小同学。 示例：红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。 拍着大腿，紧锁眉头。 如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。 19、这个连队的战士来自祖国的四面八方。 因为英子小时候生过病，腿脚

落下了残疾，所以有些自卑。 湿润的东风走过荒野﹐在竹林中吹着口笛。 鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

20、小胖驴吃着干草。 顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。 我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢？ 我们应该端正学习态度。 21、

1．柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。 柿子 灯笼

2．虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。 3．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 4． 杨 枫 松 菊花 柿子 海棠 5．我喜欢秋天漫山遍野的枫叶。 22、

1． 恳求 觉醒 称赞

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2．医生说：她能苏醒是个奇迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来。 3． 想 渴望 喊 照顾

4．护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。

女孩唤一声妈妈，护士答应-声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。 在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌，直到那女孩完全苏醒过来。 5．A 23、

1．春天 夏天 秋天 冬天 2．梧桐树 开放 密密麻麻，茂盛

3．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛 4．季节 24、 1．掌声

2．、 ； ； “” ， 。 3． 平坦 自私 索取 4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。

5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。

6．三年级时第一次走上讲台口述作文，十分紧张，同学们热烈的掌声使我鼓起勇气上讲台，我非常感谢他们的掌声。掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。 25、范文：

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过春节

中国传统文化有很多，传统节日就是其中的一种，说到传统节日，我突然想到了我过的春节故事。

春节有许许多多的习俗，例如贴窗花、放鞭炮、看花灯、吃年夜饭、吃腊肉等等。

晚上7：00左右我们开始吃年夜饭，年夜饭的的菜品有腊肉、有鱼、有虾，还有红豆汤。吃完年夜饭，我们就开始放烟花，当我拿着烟花走出门，发现门外一片漆黑，于是爸爸拿着手电筒照着我们，我们赶紧把烟花点燃，一下子火光从炮筒里冲出来把四周照亮了，轮到姐姐放烟花的时候，弟弟提前把姐姐的烟花点燃了，火光从炮筒里跳了出来，弟弟被吓得屁滚尿流，像兔子一样飞快地蹦走了。

放完烟花后，我和姐姐弟弟去爷爷奶奶家拜年。我说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。”爷爷奶奶二话不说给我塞了一个大红包，我们给爷爷奶奶拜完年后又去给爸爸妈妈拜年，我来到爸爸妈妈的面前说：“祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。”爸爸妈妈乐得每人给我塞了一个大红包。

“爆竹声中一岁除”，新的一年又到来了，我爱放烟花，更爱美好的春节。 26、示例：

假如我长了一双翅膀

假如我长了一双翅膀，它会带我飞上太空、穿越历史，去感受祖国的魅力。

假如我长了一双翅膀，我会穿过一层层洁白的云彩，飞向那遥远的宇宙。在茫茫宇宙中，我看到了一颗颗太阳系的星球：木星、火星、天王星、地球、海王星……它们绚丽多姿，千姿百态。快看！那不是我们的空间站吗？我赶快飞了进来。呀！各种新奇的器械和科研用具，应有尽有。我们的祖国真强大啊！

我飞出了空间站，来到了月球。看，是“嫦娥3号”和“玉兔”，我立马化身为宇航员，开始了考察和探险。在月球上，我小心翼翼地走着、搜寻着，生怕不小心将某种稀有物质漏掉了。啊，我发现了一种地球上没有的土壤，立刻将它交给了工作人员，并与月球告别。在离开之际，我挥挥翅膀，为空间站

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和“嫦娥三号”送去力量与祝福。再见！太空！

假如我长了一双翅膀，我要穿越厚重的历史，飞回明朝，帮助大将戚继光抵抗倭寇。在嘉靖40年4月22日至27日之间，我飞到了戚家军边，用自己的力量帮助戚继光打败倭寇。在那里，我还看到了戚家的鸳鸯阵、三才阵、五行阵。领略了中国古人的智慧。戚继光率其所部四千明军，对阵两万敌军，五战五胜，史称“台州大捷”。在这里，我感受到了中国人的气节，不屈不挠，永不言败的精神。在这片土地上，任何敌人都会付出沉重的代价。

假如我长了一双翅膀，我还会去到很地方，地感受、体验、领略中国的历史、人文、风土人情……去用心灵享受祖国的魅力！ 27、范文：

森林里发生的事

呼呼的北风已经过去啦，冰雪渐渐的融化，泥土发出清新的气息，太阳正徐徐的升起……

春天到了，灿烂明媚的阳光照射着大地，好像一切生物从寒冷中苏醒，小河的水哗哗的流淌着，树枝上吐出了嫩绿的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草从湿润的泥土里冒出了尖尖的芽，土拨鼠从洞里探出的头，呼吸清新的空气，微风吹拂着大地，就像是在给整个世界带来暖暖的气息。

在电线上，站立着几十只麻雀，有的在叽叽喳喳的叫做同伴来晒太阳，有的在梳理羽毛，有的在嬉戏，还有几对年轻的情侣在谈情说爱，有的突然的飞起，向空中的一只早起的白蚁飞去，一个矫捷的动物就逮住了白蚁。

树林里有几只画眉，还有几只乌鸦，画眉正在寻找树上的小虫子，因为一整个冬天都没有吃到昆虫了，想起虫子的美味，画眉在树林了不停的穿梭，在枝头上跳跃，把正在酣睡的松鼠惊醒了，松鼠从树洞里穿出头啦，看看动静，发现头顶上正盘旋着一只鹰，松鼠很快又钻进了树洞。

乌鸦但是很闲，正在等着甲虫从地里钻出来，还逮个正着。而地下的昆虫正在努力从泥土里钻出来，一处来就躲进枯枝和烂叶里。

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