北师大版二年级上册数学第三单元测试卷
一、数一数,说一说,写算式。 1.
( )个5
加法算式是 。 2.
5个( )
加法算式是 。 3.
( )个( ),加法算式是 。 二、填一填。
1.在加法算式8+8+8+8+8+8中,相同的加数是( ),相同的加数的个数是(( )或( )。
2.在算式3×4=12中,3和4是( ),12是( )。
3.3×5读作( ),表示( )个( )相加或( )个( )相加。 4.用乘法算式表示5个9相加是( )×( )或( )×( )。 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.2×3○2+3,○里应填( )。
①> ②< ③=
2.3个6相加的和是多少?错误的算式是( )。
①3×6 ②3+6 ③6+6+6
),写成乘法算式是 3.与4×5结果不相同的算式是( )
①4×4+4 ②4+5 ③5×5-5
4.3+1+4+1+3,可写成算式( )。
①3×5 ②4×5 ③4×3
四、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.加法算式都可以改写成乘法算式。 ( ) 2.3+2可以写成3×2。 ( ) 3.5×3表示5个3相乘。 ( ) 4.10+10+10+10=10×4=4×10 ( )
5.求几个相同加数的和用加法计算比较简便。五、改写算式。 2+2= × 6+6+6= × 6+6+6+6+6= × 7+7+7+7+7= × ) (
3+3+3+3= × 5+5+5+5= ×
六、看图列式计算。
× = × = × = × =
七、解决问题。 1.8盘有多少个?
× = ( )
3.买这3只玩具狗一共要用多少元?
2.一共有多少只蝴蝶?
4.一共有多少条鱼?
× = ( )
× = ( )
× = ( )
答案
一、 1. 3 5+5+5=15 2. 3 3+3+3+3+3=15 3. 5 4 4+4+4+4+4=20 二、 1. 8 6 8×6 6×8 2. 乘数 积 3. 3乘5 5 3 3 5 4. 5 9 9 5 三、 1.① 2.② 3.② 4.③
四、 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. √ 5. ✕ 五、 2×2 6×3 6×5 7×5 3×4 5×4 六、 2×3=6或3×2=6 3×2=6或2×3=6 3×4=12或4×3=12 3×4=12或4×3=12 七、 1. 5×8=40(个)或8×5=40(个) 2. 4×3=12(只)或3×4=12(只) 3. 5×3=15(元)或3×5=15(元) 4. 3×4=12(条)或4×3=12(条)
附赠材料： 考试做题技巧 会学习,还要会考试
时间分配法： 决定考场胜利的重要因素
科学分配答题时间,是决定考场能否胜利的重要因素。有了时间上的合理安排,同学们紧张的心情就可以得到舒缓与放松,考试水平也就能最大限度的得到发挥。下面,我们为同学们介绍一个应对的好办法时间分配法。
第一,考前分配好时间。从发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间拿到试卷并填好卷头以后,要浏览整张试卷,查看试卷的容量、试题的难易程度。然后,根据题目、题量、分值和难易程度分配做题时间,易题和少分题少用时间,难题和多分题多用时间。
比如数学,按分值分配,选择题大约应安排在50~55分钟左右完成,非选择题大约安排90~95分钟左右完成为宜。同学们平时做题时,可以先测试自己每一部分题目的做题时间,定下一个标准,然后考试时根据试卷题目情况,在原来的基础上调整。看到哪一部分有较难的题目,可适当多匀一点时间。 第二,每个题目有一个时间标准。如果遇到一道题目,思考了3~5分钟仍然理不清解题的思路时,应视为难题可暂时放弃,等到后面有了思路或答完卷之后再回头来做。这样一来就不会出现不能控制时间而影响答后面题目
况。同时,要注意虽然每个题目有一定的时间,但也不要每题都看否则会弄得自己很紧张 第三,考试最后的15分钟。不管还有多少题目没有完成,考试的最后15分钟一定要先将答题卡涂好,避免答题无效。
答题六注意：规范答题不丢分
提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的失分,具体来说考场答题要注意以下六点：
第一,考前做好准备工作。做题前要做好准备工作,包括认真检查答题卡页数和条形码上的姓名、考
号与本人的姓名、准考证上的号是否相符等。此外,还要准确填写答题卡的相关信息,正确粘贴条形码,注意不能超出框外。
第二,使用规定的笔作答。答选择题时,考生必须用2B型铅笔在答题卡上的“选择题答题区”内将对应题目的选项字母点涂黑
第三,答题不要超出规定范围。考生必须在答题卡各题目规定的答题区域内作答(包括画表及作辅助线)。在各题目指定答题区域外的地方,或超越试卷上标出的边界作答,或者自己编题号,其答案都是无效的。
第四,若题中有图,答题前应规划好“布局”,合理安排空间。例如几何题,图形多在左边。这种情况下建议大家从图下方开始写起,书写规范字迹清晰,避免“箭头”“地图”等出现。
第五,答题卡千万别折叠。考生答题时,要注意保持答题卡的清洁,不能折叠、弄皱和损坏答题卡,以免影响计算机扫描
第六,书写要整洁。有的学生的答案“布局”很乱,还用箭头标注下一句的位置,加上字迹潦草、卷面不整洁等情况,阅卷老师很难辨认,甚至对考生的学习态度、学习习惯和知识基础产生怀疑,由此分数也将大受影响
制定学习目标的三个要求—全面、合理、高效
高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。
个人有了明确的目标,他始终处于一种主动求发展的竞技状态,能充分发挥主观能动性,能精神饱满地投入到学习和工作中,能够脱离低级趣味的影响,而且为达到目标能够有所放弃,一心向学。 在实际中,往往是奋斗目标越鲜明、越具体,越有益于成功。一个登山运动员之所以能征服高山,是
因为顶峰这个目标时刻在他心中。一个成功者之所以能取得成就,也是因为他心中固守着一个目标。同样,一个学习者要攀登学业的高峰,也需要有明确目标的引导和鼓舞。
目标有长短之分。一个人一生的奋斗目标或者相当一段时期内的目标属于长期目标;而学期学习目标、月学习目标乃至日学习目标属于短期目标。在制定目标的时候,每个人应该根据自己的实际情况,制定出自己不同阶段的奋斗目标,其中应该包括较长期目标和短期目标。通常,就中学生来说,取得较好的学习成绩是每位学生近期的、必成的目标,而考上理想的大学,成为对国家、对社会有用之人,成为有所建树、有所发明、有所创造之人,是每一位中学生的长远目标。然而,学习目标的制定也是要遵循一定要求的。对此,我们不妨先来听听中考状元们的经验。
省中考状元说:“同是24小时,不同的人会有不同的效率。如有的同学善于科学安排自己的学习时间,学习、生活、休息井井有条,学习效果也很好;有的同学却相反,不善于安排时间,整天忙作一团,学习、生活无规律,学习效率也不高。所以,科学安排学习时间是非常重要的。那么,怎么安排才算合理?拟好计划。首先要清楚一周内所要做事情、所要达到的目标,然后制订一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排完这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,
必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。这一点对学习很重要,值得注意。”
从这位中考状元的经验中,我们不难看出他制定的学习目标的特点是合理的。的确,只有合理的目标才是可操作的。
那么,具体来说,学习目标的制定需要遵守哪三个要求呢? 1.全面
在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习、课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
2.合理
要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒最适合于记忆和思考;有的同学则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识、外语等。 3.高效
要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放到稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为4段:早上起床到上学,上午放学到下午上学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们应主要在这四个时间段里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点: 1.要突出重点
也就是说,要根据自我分析中提出的学习重点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2.要有机动时间
计划不要排得太满太紧,贪心的计划是难以做到的。定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制订一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上√。
