如何抓好起始年级的班级管理
抚顺德才高级中学 张广东
【摘 要】班级是一个学校的基本单元，一个班级的好坏不仅影响到学校的发展，更能影响学生的个人发展，所以一个好的班级的形成，对于一个学校的发展乃至学生的个人发展至关重要。那么，怎样才能使一个普通班级变成优秀呢，我认为班主任做好起点工作最为重要。
【作者单位】辽宁省 抚顺德才高级中学
【关键词】明确目标 抓好纪律 搞好卫生 做好思想教育
高中阶段是人生中一个重要阶段，如何在高一起始阶段，组建一个积极、
向上的班级体，是学生迈好高中生活的第一步，在这里想结合自己四年来的班级
管理实践，对如何抓好起始年级的班级管理工作浅谈一下自己的几点看法和做法。
一、开学三步曲
（一）、问卷调查
为了能够初步了解学生，在开学前需要设计一个问卷调查，内容包括关于对班集体的希望、自己将在高中怎样努力、以及自己有意愿担任什么班委职务等。通过这些内容的问卷调查，
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加深了班主任对学生的进一步了解，为后面的班风建设打下基础。
（二）、公开班主任计划，明确第一学期班级的整体目标，并要求学生在学习、纪律、卫生等方面应该达到的目标，师生一同为这个目标而努力奋斗。
（三）、引导学生适应高中生活
进入高中，学生的学习方式与初中有了很大的差别，由原来的被动变为现在的主动自主学习，所以，教师在学法上的指导也非常关键。
同时进入高中人与人的交流也显得更为重要。在现实生活中，我们很多同学的人际关系并不是很好，部分同学甚至出现不愿与同学交往、有自卑感等心理问题，因此，引导学生学会交往，不仅成为班级工作管理过程中重要内容，而且也是将来工作、生活的基本技能之一。
二、做最好自己，争创特色班级。
2008年毕业后就开始担任班主任工作，当时所带的是一个平行班，平行班的学生，不仅基础差，行为习惯也较差，再加上他们进入高中以后，思想上的和叛逆心理有所增强，这给刚刚做班主任工作的我带来了很大的压力，但是为了学生的发展、学校的发展，也为了自己的发展，我们必须做好班级管理工作，主要从以下几个方面做起。
1、规范班级制度，做到言传身教。
高一开学之初，应该说班级是一个比较松散的群体，此时，秩序最重要，因此，制定严明的规章制度是最重要的，但在制定制度的时候，要切忌两点：
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（1）、不要制定不符合实际的制度
（2）、不要刚开始就制定太多的制度，要随着班级的不断成熟，根据班级的实际情况再进行添加和整改。
同时在制度实施过程中，班主任一定要言而有信，言而有度，言必行，行必果，因此，当你要求学生做到时，自己首先要做到。比如说要求学生不迟到，首先自己做到不迟到，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近，所以我经常和同事开玩笑说“你班学生的行为习惯都随你”，可见，班主任的影响对学生至关重中，因此，作为班主任的我们必须做到言传身教。
2、抓课堂纪律，培养良好习惯。
刚接一个班，起初在好的习惯还未养成时，班主任要多跟班进行督促检查，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”，经常走到班级同学中去，多与学生接触，了解他们的内心世界，当学生的思想情绪出现波动时，及时找学生谈心，做到防患于未然，
同时还要对学生提出明确要求。
自习课：自己学习，不准讨论问题，更不允许无故说话，在此，我建议年轻班主任尤其是带平行班的班主任，在刚开始看自习时最好不要备课，要在班级不断地走动，仔细观察学生，通过观察会发现学生身上存在的不足，然后对群体进行教育，个别同学要单独教育。
上 课：要求学生“学会倾听”， 配合老师上好每一节课，要向50分钟的课堂要效率。
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由于学生的基础和习惯都不是很好，所以提出要求后要跟踪检查。
还记得第一年当班主任时，在学生上课时，学校的走廊里经常会看到我的身影，通过自己一次又一次地巡视，最终发现了很多问题，对于出现的问题要及时解决，在解决问题的时候要秉着原则做事，我的原则就是：“允许你们犯错误，但不允许你们犯重复错误”。
3、明确责任，合理指导。
卫生可能在有些人眼里是一件很小的事，可我看来却是一件大事，一个班级如果没有一个好的卫生环境作保障，它算不上是一个优秀的班级。
对于卫生工作，首先确定值日生组，选好各项负责人，然后对组长进行集体培训（现在的孩子在家里很多都不会干家务，扫地、拖地、擦黑板等对于他们来讲是一件很难做好的事，所以起初要对组长进行手把手教）同时并提出相关的要求，明确个人分工，做到责任层层落实，落实后要有监督、检查和指导，值日一轮过后要进行总结和反思，对于存在的不足要进行及时改正。
4、组建班委，放手学生管理。
一个成功的班集体，除了有一名优秀的班主任之外，还要有一支能力强威望高的班级干伍，但在确定班委的时候，千万不要太盲目，个人认为应该从以下几个方面着手做起。
首先、根据事先的问卷调查情况，选出临时班长，进行指导并提出相关要求，与此同时，还要把目光投向所有人（军训是很好的一个机会），观察他们的言行、举行及工作能力，
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然后在恰当的时间，通过事先动员、公开竞争后确立班委会。
其次、在班委组建之后，要实行具体分工管理，明确地位、权利和义务，想通过这样方式唤起他们的责任感、使命感、义务感。
第三、在班级管理的过程中，班主任不要做过多的干涉，只要把握好大的方向就可，要大胆地放手让班级干部开展工作，对于干部要定期培养定期召开座谈会，对他们所付出的努力给予充分肯定，在肯定成绩的同时，还要让他们明确存在的不足。
5、充分利用学校或班级组织的活动
（1）充分利用好每次班会
今年是我班主任工作的第四个年头，四年的班主任工作让我深深的感受到班会在班级管理中的重要性，所以，我们要根据班级的实际的情况有针对性的开展一系列的主题班会，召开班会的原则：
第一、每次班会都是由学生亲自组织和主持并事先准备材料。
第二、每次开班会都要有针对性，最终要解决实质性的问题。
（2）每一次活动前后做好思想动员和总结
不管是班级还是学校组织的各种比赛，都需事前作好思想动员，活动结束后不论成功还是失败，都要及时做出总结和反思，因为在每一次活动中我们追求的不仅仅是荣誉，更主要的是过程中所体现出来的拼搏、团结、克服困难的决心及班级凝聚力。
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6、注重师生之间的情感交流
没有交流，就没有感悟，就没有情感，走进学生，和他们成为朋友，让他们尊重我，理解我，喜欢我， Email是我和学生交流的主要渠道，通过这种方式，不仅可以了解孩子的内心世界，而且还增进了与他们之间的情感。
7、 班主任要有自己的管理理念
作为一名班主任应该有自己的管理理念，除了经常向书籍、网络和身边有经验的老师学习外，更重要的是要有自己的理念，要不断的创新和探索。
总而言之，班主任的工作是非常琐碎的，尤其是像我们这些带平行班的班主任，我感觉对班主任工作的最好概括，那就是“反复抓，抓反复”，即使这样，也难免出现问题，要想平时不出或少出问题，那就需要把时间和精力投入到班级中，做到忧于事，前于事。
以上就是我四年来对班主任工作的一点感悟，对于不足之处还请各位同仁多加批评指正。
最后送大家九句话，供大家在工作中去体会：
用良好的言行影响学生；用严格的制度规范学生；用丰富的活动培养学生；
用深刻的故事教育学生；用班级的文化熏陶学生；用集体的力量凝聚学生；
用真诚的师爱感化学生；用耐心的说服征服学生；用热情的鼓励激发学生。
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【参考文献】
1.《浅谈班主任工作中的“度”》 孙 喆
2.《今天，我们怎样做班主任》
——优秀班主任的成长之路 齐学红
3.《谈谈如何抓好起始年级的班级工作》7
吴秀琴
