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小学2013年科技节和科技创新大赛
方案
活动宗旨：提高青少年科技素养，培养青少年的创新精神和实践能力，为科技兴国奠定基础。 活动主题：“创新·体验·成长”。注重青少年科学探索研究和创新实践基本能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，努力发掘青少年的原始创新意识，提倡和鼓励青少年去主动发现、自主研究、自主创新。同时，注意切合本届大赛的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。 一、“七巧科技”系列活动
1．活动目的：通过发动、组织全校同学参加“七巧科技”科普系列活动，以激发科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，培养空间想象
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力，丰富课余生活内容，提高科学素养和审美观。
2．比赛对象：全校同学 3．比赛地点：另行通知。 4．比赛时间： 1）10月23日“智力七巧板组合与分解”竞赛 2）10月23日“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
3）10月25日“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛 5．项目内容：
1）“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。各班在班级选拔的基础上，推荐5名同学参加校级比赛。
2）“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“校园梦”，倡导少年儿童以自己的所见、所闻、所做和所想，以实际行动践行，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个
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人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。10月23日前作品送交大队部。各班在班级选拔的基础上，推荐一至三份作品参加校级比赛。
3）“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）。五六年级各班推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。作品可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。 6．奖项设置
1）“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）：按高、中、低分别设置，一等
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奖10名，二等奖15名，三等奖若干名。 2）“智力七巧板多幅组合”创新作品评比：全校统一设置，一、二、三等奖若干名。
3）“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖若干名。
二、科幻画比赛 1.主题不限。
2.画种不限，参赛作品规格是4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。
3. 名额分配：每班1---5幅。
4. 作品上交时间：2013年10月15日（星期二），逾期不候。
5. 作品上交地点：美术办公室。 三、科学小发明比赛 1．参赛对象：全校学生
2．参赛作品要求：作品选材不限，设计、制造出能使日常学习、生活或劳动更方便、更称心的新物品或新方法。
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作品需具备以下三个特点： l 新颖性 l 实用性 l 创新性
3．作品上交时间：2013年10月18日前，逾期不候
4. 作品上交地点：科学组（二楼英语办公室林老师处） 四、科技实践活动
1．参赛对象：四至六年级学生，学生小组或以班级为单位参赛 2．参赛主题：选题不限
3．活动要求：科技实践活动必须具备真实性、示范性、教育性、完整性等特点；必须具备选题目的明确、实施过程完整、原始材料详实、实施结果确切、收获与体会实在等五要素。
标明班级、作者、辅导老师， 4．作品要求:上交作品有科技实践论文、科技实践活动原始材料附件（含活动方案、活动记录、照片、录像以及活动新闻报道材料等）两部分组成。参赛
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作品规格：a4纸打印稿一份，同时交电子稿
5．作品上交时间：2013年10月18日前
6．作品上交地点：科学组（二楼英语办公室林老师处） 电子邮箱： 联系电话：
五、头脑思维挑战赛 1.比赛题目：小车快快跑
2.比赛时间：2013年11月5日（星期二）
3.比赛地点：Xx小学三楼体育馆 4.参加对象：3~6年级学生，每班选派一支队伍，每队由三名学生组成。 5.比赛要求： 【提供材料】
1、参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约，直径约） 3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限
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量。比赛之前由评委审查。
2、组委会提供的材料：气球（吹大之前长度约为9cm）5个；简易打气筒1个，透明胶、双面胶、海绵胶各1个；a4大小的色卡纸2张。 【制作要求】
1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于：22cm×8cm×7cm）。 2、在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。
3、所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。 【工具要求】
自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。 【比赛规则】
在塑胶操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用
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其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。
六、电脑手抄报
参赛对象：四——六年级学生。 活动主题：书香伴我行 活动要求：
1．纸张：a3纸张，单面办报，以电子稿形式发送至指定邮箱（无需打印）。 2．内容：书香伴我行，题目自拟。 3．版面：图文并茂，设计新颖、合理，图文比例适当；版面整洁，字体美观。
4．版式：符合手抄报特点和要求。手抄报背面右下角清楚标明：班级、姓名。
5．名额分配：每班上交三份手抄报参评。
6．奖励办法：活动评选出一、二、三等奖，为其颁发证书。获得一等奖的学生，推荐参加鹿城区电脑手抄报现场比赛。
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7．上交时间：2013年10月18日前发到严老师邮箱。
七、电脑机器人创意设计项目
电脑机器人创意设计项目的申报：申报表一式三份、电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式十份、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份（直接推荐参加市级比赛）。10月30日前作品交信息技术中心张老师。
八、信息技术创客作品展示
作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch或processing编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材设计的软件或软硬件结合的作品。10月30日前作品交信息技术中心张老师。
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