小学数学学科研训基地校 2006-2007学年度第一学期
校本研训计划
一、指导思想
依据《高淳县研训中心研训工作实施要点》精神，结合东坝中心小学研训工作实际，以新课程实验为核心，以校本研训为抓手，以教学研究为重点，充分发掘学校优势，凸现办学特色，发挥骨干教师作用，促进全体教师的专业化发展，全面提高我校数学教育教学质量。
二、重点工作
1、大力开展积极有效的数学研训活动，促进教师的专业化发展。
作为县研训中心的数学基地校，本学期我校将着力于校本研训的组织形式和活动方式的探索。
（1）主题研训活动
随着新课程的深入实施，数学教师在课堂教学中遇到了诸多困惑，针对教师在教学中遇到的共性问题，我校将分年级段，分别围绕以下三个主题开展研训活动：低年级——“计算教学教什么？” ；中年级——“空间与图形’课堂教学结构探索” ；高年级——“解决问题的策略”教
法探索。
为了整合活动的各个环节，提高活动的针对性和实效性，主题研训活动采取“课堂教学先导，理论讲座启迪，集体研讨促进，总结反思提高”的活动流程。第一段，先通过集体备课，确定主要课例，并通过相互研讨，形成教学基本思路，然后指定教师带着问题深入研读教材，进行个性化的教学设计。第二段，采取 “同课异构”形式展示课堂教学。第三段，由县骨干教师结合课例作主题讲座。第四段，组织主题研讨会，围绕主题、结合课堂、深入研讨，并要求参加活动的教师运用讲座理论撰写课堂教学评价材料。这样使主题研训活动中的专题授课、主题讲座和参加活动教师的看、听、评、议、写有机结合，使理论与实践，知识拓宽与能力提高有机结合。
（2）集体备课活动
为了追求“骨干引领，集思广益，优势互补，整体提高”的活动目的，本学期我校将围绕主题研训活动，组织四次数学集体备课活动。第一次集体备课活动内容为“教材编排体系分析研讨”，以后三次集体备课活动主要围绕活动主题，采取以点带面的形式，针对重、难点内容进行集体研讨。
每次集体备课活动分为三个阶段进行：前一阶段教学情况交流、反思——下阶段教学内容梳理、解读——结合主题，对教材中的典型案例进行分析、研讨——形成较成熟的基本教学思路。
集体备课领导小组名单：
总 负 责 人：赵爱国 赵斌
一年级备课组长：孔红梅 四年级备课组长：杨华军 二年级备课组长：邓月香 五年级备课组长：赵 斌 三年级备课组长：吴梅兰 六年级备课组长：陈松松
（3）课堂教学展示活动：
为加强我校数学研训工作与兄弟学校间的交流，我校将围绕本学期研训主题举办一次小学数学课堂教学展示活动，届时将邀请研训员、县小学数学中心组成员到校观摩、研讨和指导，为我校数学教师提供展示自我、相互学习的平台。
2、深化研训活动成果，扎实有效地开展数学教育科研工作。
本学期我校将以校本研训活动为主阵地，以解决数学教育教学中的实际问题作为教学科研工作的立足点，深入反思，提取有价值的共性问题作课题研究。鼓励教师撰写教学心得、案例、论文,鼓励申报个人课题，将有价值的研究成果及时予以推广，提高教师的科研意识和水平。
3、切实加强教学过程的管理和指导，促进教师课堂教学水平的提升。
本学期我校将通过教学视导加大教学“五认真”工作检查力度，检查中扩大随堂听课面，并将检查和指导相结合，切实帮助教师解决教学中的实际问题。为了突出中心校的龙头示范作用，进一步提高中心校数学课堂教学质量，学校教导处每月有计划地安排骨干教师深入课堂听课3-4节，并针对课堂教学中存在的共性问题进行分析、反思，寻找改进策略。对课堂教学能力较弱者实行跟踪听课、指导，与他们一道研究教学，研究课堂，实施面对面帮扶策略。
三、工作安排
九月份：
1、制定数学研训工作计划。 2、县研训员专题讲座。 3、东坝小学随堂听课。
4、组织五年级数学教师参加县国标本五上新教材培训。 5、第一次数学集体备课活动。 6、县立项课题结题。 十月份：
1、分别组织全镇低、中、高年级段数学主题研训活动[一]。 2、东坝中心校数学教学主题研训活动。 2、东坝小学教学视导。
3、组织全镇数学教师新课程通识培训。 十一月份：
1、期中“五认真”工作检查。 2、青山小学教学视导。 3、东坝小学随堂听课。 4、第二次数学集体备课活动。 5、两次中心校主题研训活动。
十二月份：
1、分别组织全镇低、中、高年级段数学主题研训活动[二]。 2、第三次数学集体备课活动。 3、视导下坝小学。 4、东坝小学随堂听课。
5、征集数学学科教学论文、案例。
○七年一、二月份：
1、东坝中心小学数学课堂教学展示活动。
2、期末“五认真”工作检查，反馈总结工作会议。
3、组织学生参加县第五届小学数学“探索与应用能力”竞赛。 4、东坝小学随堂听复习课。
5、制订各年级数学复习计划，组织各年级的期末复习和期末检测工作。 6、做好学期结束相关资料收集、整理工作。
东坝中心小学教务处 2006年9月
附： 东坝中心小学数学校本研训活动安排
时间 研训 形式 专题培训 集体 备课 集体 备课 主题 研训 主讲人或负责人 研 训 主 题 参加对象 活动地点 执教者 学习课标，研读教材， 进一步提高教学效益， 教材编排体系 分析与研讨 单元主讲 低年级计算教学 教什么？ 全 镇 数学教师 全 镇 数学教师 全 镇 数学教师 全镇低年级 数学教师 讲座 主讲 唐开鸿 相 关 教 师 主持 8.29 中心校 备课 组长 备课 组长 赵斌 9.2 中心校 第四周 中心校 孔红梅 邓月香 第六周 中心校 吕建飞
第七周 主题 研训 主题 研训 集体 备课 主题 研训 主题 研训 主题研训 集体备课 教学展示 中年级“空间与图形” 课堂教学结构探索 高年级“解决问题的策略”教法探索 单元主讲 低年级计算教学 教什么？ 中年级“空间与图形” 课堂教学结构探索 高年级“解决问题的策略”教法`探索 单元主讲 全镇中年级数学教师 全镇高年级数学教师 全 镇 数学教师 全镇低年级 数学教师 全镇中年级数学教师 全镇高年级数学教师 全 镇 数学教师 县数学中心组成员、全镇数学教师 中心校 吴梅兰 朱启萍 赵 斌 杨秋根 孔国华 付廷贵 杨华军 傅培青 陈松松 孔令福 赵三多 赵斌 专题培训活动和集体备课活
第八周 中心校 赵 斌 赵斌 动时间安排：
备课 组长 赵斌 第九周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十八周 中心校 周六下午１:30－４:00 主题研训和教
中心校 教 师 研 讨 及 课堂教学评价 中心校 赵斌 学展示活动于周四进行，具体时间安排： 上 课－下午第一、二
中心校 赵斌 备课 组长 中心校 数学研训基地活动 （课堂教学展示） 中心校 唐开鸿 两节 讲 座－
下午第三节课开始
说课、研讨－下午第三节课以后
