幼儿园在生活情景中开展美术活动教案
活动目标：
1.鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。
2.能关注周围的生命，养成积极的生活态度。
活动准备：
1.经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。
2.背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶。
3.环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4.材料：各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。
5.电教器材：视频仪、录音机。
活动过程：
1.听一听
〔1〕交待故事名称――小蜗牛不见了。
〔2〕放录音――自编童话故事?小蜗牛不见了?，边讲边通过视频仪出示背景图。
2.说一说
鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。能关注周围的.生命，养成积极的生活态度。
〔1〕引出主题：故事里的小蜗牛去旅行，可快乐了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实它也去旅行了，旅行是一件多么快乐的事啊。你们想一想，咱班的小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？
〔2〕幼儿围绕这几个问题，找好朋友一起讨论。老师走到幼儿中间，倾听他们的想法。
〔3〕全班幼儿一起交流。
3.画一画
〔1〕引导幼儿将自己的想法用两人合作画的方式画出来〔介绍提供的材料〕，鼓励幼儿大胆表现。幼儿自由合作并按自己的意愿选择需要的材料。
〔2〕幼儿绘画、粘贴。老师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
4.讲一讲
〔1〕引导画完的幼儿讲画。
你们的小蜗牛去哪儿了？幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友听。
〔2〕展示评价作品，表扬用多种形式表现画面的幼儿。
