面试记录表-校园招聘

应征项目：_________________ 姓名：______________ 面谈主管：__________

面向 检视项目 测试问题 负向表列现象 主管记录栏 极佳 佳 可 不佳 极不佳 思考习惯 Q:可否请你用3个形容词描述自己？ Q:小时候印象最深的记忆是什么？  成长历程记忆与很少  对自我认知与体悟很少  不懂得主动发问或举一反三 主动思考的习惯 能 力 检 核 (一) 系统习惯 完整而非单点 Q:请自我介绍你目前的校园学习和生活情形？ （学校/专业/成绩/业余生活/老师/同学） 极佳 佳 可 不佳 极不佳  无法完整但扼要的表达  单点思考而形成钻牛角尖情形 极佳 佳 可 不佳 极不佳 结构习惯 条理分明 整理习惯 归纳 化繁为简 Q:你曾遇到过最困难的事是什么？后来如何解决？  表达零散、发散或东拉西扯 分析习惯 拆解推理 面談記錄表

面向 检视项目 测试问题 负向表列现象 主管记录栏 极佳 佳 可 不佳 极不佳 判断力 职涯选择与规划 Q：将来有什么抱负？  理解/回答问题抓不到重点  不清楚人生方向者 极佳 佳 可 不佳 极不佳 能 力 检 核 (二) 经验历练 N/A N/A 专业经验与火候 极佳 佳 可 不佳 极不佳 学理逻辑 理论逻辑 实务逻辑 Q:请问学历等级与在校成绩？ Q:请问英文能力/专业能力程度为何？(该部分可以测验代替)  死读书现象，满口管理或专业名词却不了解内涵 涉务性 生活常识 社会常识 商务常识 Q:小时是否帮忙家务？ Q:介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？？  100%投入读书不问世事  对常识陌生且漠不关心  沈迷电玩者涉务性不足  习惯独处而与人互动频度低者  对专业新知无动力了解者 极佳 佳 可 不佳 极不佳 面談記錄表

面向 检视项目 测试问题 负向表列现象 主管记录栏 极佳 佳 可 不佳 极不佳  悲观、严重负向思考 价值观 Q:请问最有成就感的事？最挫败的事？  一步登天快速致富思惟  凡事皆归咎于他人者  高学历高智商且求学一帆风顺 正向踏实 人 格 特 质 成熟度 成熟、抗压 Q:对于他人给予的建议或批评，你通常如何反应？  父母过度呵护或溺爱者  行为语调明显稚气或率性  我行我素、依赖性与低抗压性 极佳 佳 可 不佳 极不佳 极佳 佳 可 不佳 极不佳  父母忙碌或老么而养成人格者 与人互动 团队合作 倾听与沟通习惯 Q:小时候与父母/兄弟姊妹互动状况？  父母管教严厉少有沟通者  听话听一半任意打断别人者  高学历高智商者  习惯独处而与人互动频度低者 面談記錄表

面向 检视项目 测试问题 负向表列现象 主管记录栏 极佳 佳 可 不佳 极不佳 自律性 遵守制度规范 Q：哪些课程学得没有你想象的那样好，为什么？你怎样来加强 性向高但眼手成绩低者 那几门课程的学习的？  说与做的差异大 积 极 度 积极主动负责 积极负责 危机感 Q: 在大学做过兼职工作吗？有没有失败的经验？失败的原因是什么？  失败原因轻率或交代不清  失败的责任都是他人的问题 极佳 佳 可 不佳 极不佳 积极自我提升 心与毅力 Q: 你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么？为什么你认 极度强调「工作与生活」应平衡者  无成就抱负者 极佳 佳 可 不佳 极不佳 持续自我突破的决为那件事对你最具有挑战性？ 总结 人事权主管_________________ 总结 人资主管_______________  同意任用  建议不任用 理由：  任用理由： 试用期观察重点 正式任用后观察重点 试用期观察重点 正式任用后观察重点