真心换真心，与学生一起成长
爱是塑造学生的巨大教育力量，具有其他教育手段所不可代替的感化功能。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。教坛风雨二十多载，我深知对教育的热爱，不仅需要有先进的教育理念，过硬的教学手段，还必须有一颗爱生之心，这颗“心”是关心，是尊重，是赏识，是宽容，是理解……用真心换真心，与学生一起成长。
正是这种用心，使我在工作中取得了一些成绩，也收获了与学生的纯真情感。
无论我带那一届学生，在获得了学生的基本资料以后，我便在我的工作记录本上记下每一个学生的生日，在每个学生过生日的时候，我便准备一个生日礼物别人送给他，并和全班同学一起为他祝福，祝他生日快乐，体现班级这个大家庭中老师和同学对他的关爱。看着是微不足道的一件小事，学生对此却记忆深刻，事后不少家长给我打电话说，孩子回家后可高兴了，说这是过的最有意义的生日，因为得到了老师和同学的祝福，将受到的礼物珍藏起来。慢慢的孩子也变得有心了，懂事了，知道关心家人了，不再完全以自我为中心了。 我的学生也同样让我感动，一次，我因为重感冒没上班，同学纷纷给我打电话问候，第二天早上，一进班级，当时的场面令我就激动，黑板上用彩色粉笔写着几个大字“老师生日快乐”讲桌上放着一个蛋糕，上面写着：祝老师身体健康，我们永远爱您。就在那一刻，感动的泪水不由自主的夺眶而出，我感到我的付出没有白费，我愿为我亲爱的学生付出一切。这一天虽然不是我的生日，但却是我过的最难忘，最有意义的一个生日，这正是师生感情互动引起的共鸣。
二十多年的教学经验，使我深刻体会到爱学生是教好学生的前提，老师的这份关爱涓滴成河，促进孩子爱心的觉醒。为了这神圣的职业，我将一如既往的关爱我的学生，让他们在我的呵护下，健康茁壮的成长。
