昌吉州深入开展党员干部现代远程教育
“领头雁”培训工程
近年来，昌吉州以培养“学习能力强、操作能力强、管理能力强、示范能力强、带动能力强”的村干伍为目标，扎实开展“领头雁”培训工程，使党的基层组织建设和促进经济发展的作用得到进一步发挥，农村基层党组织的凝聚力和战斗力进一步加强，农村党员干部带头致富、带领群众致富的本领显著提升。
一、规范管理，机制创新确保“头雁”高飞。抓好村党支部的教育管理，是开展好远程教育工作的关键。一方面科学制定考核指标，促责任落实。制定了《“领头雁”培训工程任务分解表》，实行培养工作目标责任制，形成上下联动，齐抓共推的工作格局。修订完善《远程教育工作考核评分表》和《远程教育“五好”站点考核评分表》，将“领头雁工程”纳入考核指标体系，摆入党建大盘中统一考量评定，保障培养出实效。另一方面科学确定培养人群，促全面提升。在重点培养村党支部、村委会主任的同时，将副、妇女主任、团支部等村干部纳入“领头雁”培训范畴，使培训工程重点服务“五种人”，培养范围进一步扩大。同时，明确村干部阶段性培养目标，将长期培养和阶段性考核相结合，使村干部成长有目标方向、有实效考量。
二、教学相长，形成学用示范“雁阵”效应。着眼于给方法、引路子，充分发挥村党支部的号召力和引领作用，多形式抓学习，多途径抓学用。从提升村干部农村水平、发展致富能力和依法治村能力入手，通过集中轮训、领导讲学、远教搭台、订单办学等形式，将政治理论、党务工作、设备操作技能、惠农富民产业等作为重点培训内容，提高村干部自身素质，培养发展眼光，增强创业致富能力，形成农村实用人才培养、农村经济社会发展、农村基层组织建设互动
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发展的良好格局。在此基础上，广泛开展“一带三”活动，即村干部带一名党员、带一名困难群众、带一个产业协会，将、技能、信息放射状传递。利用产业发展、农民增收体现“领头雁”综合素质和致富技能的培训效果，最终形成“培训-产业发展-培训升级”的良性循环。通过“领头雁”的传、帮、带，全州622个村党支部掌握了1-2门种植、养殖或实用技能，新增示范基地255个，产业协会314个，有1454户贫困户经帮带学到一技之长，脱贫致富，“一人带一群、一群带一片”的“雁阵效应”初具规模。
三、确保成效，巩固基层党建“培元”之势。以“学习能力强、操作能力强、管理能力强、师范能力强、带动能力强”为标准的“领头雁”培训工程自07年开展以来，以每年培训村党支部30%，4年达到100%的效率，使全州622个行政村的村党支部掌握了操作远程教育设备，大批村干部成为掌握远教学用流程、组织远教学用活动、转化远教学用成果的“领头雁”，同时也成为了素质强村、科技强村的“领头雁”，搭建起干部给群众授理念、传技术、增收入的“连心桥”。在“领头雁”培养工程的带动下，村干部、村级后备干部素质明显提高，从工作中脱颖而出，被推荐担任村里的重要职务的比比皆是，截止目前，全州经村干部、村级后备干部、操作员成长为村党支部的共有百余名。远程教育提高村党支部带头致富、带领群众致富的本领，增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力的作用进一步显现，较好诠释了“选好一个人，稳定一个村，致富一群人”的目标。（郭菲菲）
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