大冶市2021年秋素质教育目标检测
八年级语文试卷
一、积累与运用（共22分） 阅读下面语段，完成1-5题。
第二天早上天还没有亮，男孩子就起床出门，朝海边走去。在晨曦熹微的时候，他已经来到了斯密格渔村．东面的海岸。他是独自前去的，______。
那一天看样子会是个睛朗明媚的大好天，几乎就像今年春天大雁飞越大海来到斯康耐那一天一样好。大海的海面上（ ），连天空上的空气似乎也凝止不动了。男孩子不禁想到大雁们真是挑了一个好日子飞过大海长途旅行呵。
他自己至今还有些头晕目xuàn，有些迷迷糊糊。他一会儿觉得自己是小精灵，一会儿又觉得自己是个真正的人。他看到路旁边有一堵石头围墙的时候，就免不了提心吊胆不敢走过去，一定要看个仔细，弄明白围墙背后确实没有野兽躲藏着对他虎视dān dān。而他又忍不住转眼之间笑出声来，如今这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。
他来到海边就站到海岸的最边缘处，好让大雁们看到他那高大的身躯。那一天刚好有大批候鸟迁徙，天空中婉转啼鸣之声（ ）。他想到，没有人能够像他一样听得懂鸟儿的啁啾，他禁不住得意洋洋地微笑起来。 ．1．给文中加点的两个字依次注音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．xǐ jiū A．眩
B．xī jiū
C．xǐ qiū
D．xī qiū 耽
2．根据文中两处拼音依次书写汉字，完全正确的一项是（ ）（2分）
耽 B．眩
耽 C．炫
眈 D．炫
3．依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分） A．烟波浩淼 戛然而止 C．烟波浩淼 不绝于耳
B．白浪滔天 不绝于耳 D．白浪滔天 戛然而止
4．文中画线句有语病，下列修改正确且符合语境的一项是（ ）（2分）
A．而转眼之间他又忍不住笑出声来，尽管如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。 B．而他又忍不住转眼之间笑出声来，如今用不着害怕什么的，尽管他这样又高大又强壮。 C．而他又忍不住转眼之间笑出声来，如今他用不着害怕什么的，因为这样又高大又强壮。 D．而转眼之间他又忍不住笑出声来，因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。
5．文中第一段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，重新排序后正确的一项是（ ）（2分） ①可是雄鹅刚回到家就眷恋得再也舍不得离开 ②只是把脑袋缩在翅膀底下睡过去了 ③想把雄鹅叫醒了一起去
④他离开家之前到牛棚里去找过雄鹅莫顿 ⑤一句话也没有 A．④③⑤①②
B．④③①⑤②
C．①②⑤④③
D．①⑤②④③
6．班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。（4分） （1）说文解字：辨析字形，推测其义。仿照示例，解读“信”的含义。（2分）
示例：休——“人”加“木”，一人靠着树，立足休息，意为“休息”。 信——________________________________________________________。
（2）论辩诚信：班级开展“诚信”主题演讲会，小晨同学演讲的观点是“诚信是一个人的立身之本”，请为他补充两条名言，以证明他的观点。（2分）
7．根据提示正确默写古诗文原句。（每小题2分，共8分）
①李白的《渡荆门送别》）中通过奇特想象，表现优美奇幻景色的诗句是：______，______。
②《龟虽寿》中表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：______，______；______，______。 ③晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中抒发惜春伤时之情并给人以哲理启迪的诗句是：______，______。 ④《生于优患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：______，______。 二、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读下面的文言文，完成8-11题。（共12分）
【甲文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙文】故鄣县东三十五里有青山绝壁千天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。 ④荡累：消除烦恼。颐物：留连物态以怡情养性。悟衷：启发性情。散赏：随便欣赏。 8．对乙文画线句子断句正确的一项是（ ）（2分） A．故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 C．故鄣县东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰/入汉 D．故鄣县东/三十五里有青山绝壁/干天孤峰/入汉
9．结合语境解释下面句子中加点词，正确的一项是（ ）（2分） A．急湍甚箭，猛浪若奔（飞奔） ．B．负势竞上，互相轩邈（远） ．C．横柯上蔽，在昼犹昏（树木的枝干） ．D．绿嶂百重，清川万转（屏障） ．
10．下面对选文的理解分析正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文写景顺序先“水”后“山”，详写“水”略写“山”，由近及远。 B．甲文“游鱼细石，直视无碍”从正面直接描写水流之清澈。
C．乙文从视听角度，采用比喻、拟人的修辞，描写了一年四季的山水美景。 D．两文都抒发了热爱自然，寄情山水，不愿为世俗所累之情。 11．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（3分） （2）归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。（3分） （二）阅读下面的古诗，完成12-13题。（共5分）
②
③
④
①
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
12．下列各项中对诗意理解正确的一项是（ ）（2分）
A．诗题的“望”字既指望见山河破败，城春草深；又表明作者渴望国家安定，家人团聚。 B．首联写春望所见，描写了国家灭亡，都城荒草丛生的满目凄然之景象。 C．颔联移情于物，运用比喻与夸张的手法，表达了诗人感伤离别的感情。
D．颈联“三月”表明离家时间之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人思家念亲之情。 13．尾联刻画了诗人怎样的形象？你从中体会到诗人怎样的思想感情？（3分） 三、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下面的文章，完成14-17题。（共10分）
亦真亦幻摩尔纹
摩尔纹是一种光学现象。从技术的角度讲，摩尔纹是两条线或两个物体之间以恒定角度和频率发生干涉的视觉结果。当肉眼无法分辨这两条线或两个物体时，只能看到干涉的纹样，这就产生了摩尔纹。从数学上讲，两个频率接近的等幅正弦波叠加，合成信号的福度将按照两个频率之差变化，这就是差拍原理。当数码相机、扫描仪等设备的感光元件的空间频率与影像中条纹的空间频率接近时，摩尔纹就产生了。
摩尔纹应用最常见是在纸币的防伪技术中。世界上几乎所有纸币都由密密麻麻的交叉线绘制而成，放大纸币时，纸币中交叉的网点会不停抖动，产生众多纹理，这就是摩尔纹。在对纸币进行扫描、放大、缩小及变形的过程中，网点会随之扩大或缩小，导致模糊，加大制造假钞的难度及成本。
有一本名为《Premotion》的书被评为“世界最美的书”，它汇集了由日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品。这本书不需要任何阅读技巧，甚至不用读者识字。它就像一所开放的游乐园，入场便是一张黑色胶片，随意翻开，将胶片覆盖在图片上朝任意方向移动，乐园就会被唤醒，在这个过程中会出现很多随机效果，让你意想不到。仓岛隆广将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果，呈现出一种看待世界的全新角度。
另一个平面设计方面的经典例子是NORD STREAM海鲜品牌的包装设计，该作品为Pentawards 2018获奖作品，Pentawards被称为包装设计的“奥斯卡”。该品牌包括五种不同的产品：沙丁鱼、熏贻贝、螃蟹、章鱼、鱿鱼。设计师将包装盒设计成抽拉式，通过位于外盒上的柵栏与内盒上印刷的图案进行抽拉，栅栏与图案开始移动，从而形成了一组摩尔动画，打开包装可以看到“鲜活”的食材。
在建筑外立面设计表现中，摩尔纹的出镜率也很高。在纽约曼哈顿，一栋有40年历史的车库改造设计就完美地运用了摩尔纹设计手法。改造构思是将两层不同方向、不同频率的线叠加在一起，形成新建筑的“表皮”。当观众的位置发生变化时，这些图案似乎会在建筑物表面上移动。这样一个“摩尔纹形态建筑表皮”改造设计，使原本老旧、平淡的街道灵动了许多。
我们常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，因为会产生干涉影像。但有时候服装设计师会刻意在服装中将条纹作为装饰，就像彼得大帝身穿摩尔条纹肩带一样。日本著名设计师三宅一生在巴黎举办了一场时装秀，以炫目的摩尔纹线条营造未来感3D视错觉，立体建筑感的廓形与褶皱完美融合。模特鞋底被涂上各种鲜亮的颜色，在
反光地板上映射出夺目的色彩。
摩尔纹在生活中无处不在，它是不规则的，并没有明显的形状规律，它产生的无数变化，会让你意识到眼睛所见的世界开不是全部。
14．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．听起来似乎有些陌生的摩尔纹，事实上广泛存在于人们的生活中。
B．世界上所有纸币都由交叉线绘制而成，放大纸币时，纸币中交叉的网点会不停抖动而产生摩尔纹。 C．日本设计师仓岛隆广设计的摩尔纹作品，能将诗歌转化为抽象的图形，通过交叠移动产生魔幻的视觉效果。 D．日常生活中，人们常常被提醒不要穿条纹衣服拍摄，原因就是会产生干涉影像。 15．文章开头是如何解释摩尔纹现象的？（2分）
16．文中画线的语句运用了怎样的说明方法？有何作用？（2分）
17．结合全文内容，概括文章是从哪几个方面介绍摩尔纹广泛应用于生活的。（4分） （二）阅读下面的文章，完成18-21题。（共13分）
月光下的母亲
我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃成咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。
那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。 我哭了。
还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
哭了，嚎啕大哭。
母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全
然抛到了脑后。
我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。
茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。
老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。 说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。
陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。
以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。 18．根据故事情节发展脉络，试从“我”的角度概括文章主要内容。（3分） 撒谎请假回家→（ ）→（ ）→（ ） 19．根据提示品析下列句子的表达作用。（4分）
①那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。（提示：品析加点词语的表现力） ．．．．．②我说我母亲没病，是我病了。（提示：体会语句的深层含义）
20．文章两次写“我”回到家时“我哭了”“哭了，嚎啕大哭”，表现了我怎样的心理变化过程？（3分） 21．结合文章内容，简要分析文中的母亲是一个怎样的人？（3分） 四、名著阅读（共8分）
阅读名著《红星照耀中国》节选内容，完成22-24题。 【选段一】：
彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，先锋队员们才放行。 【选段二】：
“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的？”我问。
“三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”
22．从【选段一】记叙的这个小事件，可以看到这些少年先锋队员怎样的特点？（2分） 23．【选段二】中的“他”是谁？在埃德加·的眼中他是一个怎样特点的人？（3分）
24．《红星照耀中国》的封面人物是一位英姿勃发的红军小号手（如图），这是亲自拍摄的一张照片。这幅照片传达了怎样的深刻含义？（3分）
五、写作表达（50分）
25．阅读下面的材料，按要求作文。
“杂交水稻之父”、“头和国勋章”获得者——袁隆平爷爷，他生前说过这样的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”袁隆平爷爷的事迹和他的话语，是留给后人巨大的精神财富。
请以《做一粒______种子》为题写一篇600字左右的文章。先把文题补充完整（横线上可选填“有毅力”、“永不言弃”、“奉献”、“平凡”……），然后作文。要写出自己的真情实感，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
2021年秋季八年级语文参
1．B（2分） 2．A（2分） 3．C（2分） 4．D（2分） 5．B（2分）
6．（1）示例：信——“人”加“木”，一个人说话，要言而有信，意为“诚信”。（2分）（2）示例：言必信，行必果。人而无信，不知其可也。（2分）
7．①月下飞天镜，云生结海楼。②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。④入则无法家拂士，出则无敌国外患（每空1分，错一字则该空不得分，共8分） 8．B（2分） 9．C（2分） 10．D（2分）
11．（1）泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（3分）（2）归巢的鸟儿，千翼相连，竞相飞来:渴了想喝水的猿猴，成群结队，百臂相接。（3分） 12．A（2分）
13．尾联刻画了诗人头发花白稀疏，尽显苍老之态的形象，透过这一形象，可以体会到诗人忧国伤时、悲己思家的情感。（3分） 14．B（2分）
15．从技术和数学两个方面解释摩尔纹是一种光学现象。（2分） 16．举例子，具体说明了摩尔纹在时装设计方面的应用效果。（2分）
17．文章是从纸币的防伪、平面设计（书籍和海鲜品牌的包装设计）、建筑外立面设计、时装设计等四个方面介绍摩尔纹广泛应用于生活的（4分，每点1分）
18．看见母亲月下劳作——连夜返回学校——发誓认真读书（3分，每空1分）
19．①“奋力抽打”表现了麦子难以脱粒，母亲用力之大，刻画了母亲在月光下辛勤劳作的形象。（2分）②“我”看到母亲月光下劳作受到触动，内心深处认识自己到的错误，表现了“我”的深刻反思。（2分） 20．“我”摸到家门的铁锁后，才明白是母亲在月光下辛苦劳作，因心疼母亲而哭，继而想到自己不认真学习，辜负了母亲的期望，感到内疚和懊悔而“嚎啕大哭”。（3分）
21．母亲勤劳能干，一个人支撑起家庭的全部重担；母亲不怕艰苦，夜以继日、披星戴月地劳作；母亲关爱儿子，她做的鸡蛋手擀面让儿子念念不忘。（3分）
22．可以看出这些少年先锋队员忠于职守、一视同仁的形象特点。（2分）
23．“他”是；精明而又博学；艰苦朴素又廉洁奉公；天才的军事家和政治战略家；深受人民的拥戴。（3分，人物1分，特点2分）。
24．这个红军小号手代表着前仆后继、英勇不屈的红军战士形象；他吹奏的号角象征着民族的“抗战之声”。（3分） 25．略
