化学工程与工艺专业培养计划
学科门类：工学
专业类别：化工与制药类
码：081301
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会和经济发展需要，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，良好的人文社会科学素养和健康的身心素质，具备化学工程与技术及相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新意识、国际视野和较强的实践能力，能在化工、石化、能源、冶金、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与管理、科学研究等工作的工程技术人才。
培养要求：通过系统的课程学习，经过基本实验技能培训和工程实践训练，本专业学生在毕业时必须达到如下要求：
（1） 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。 （2） 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。
（3） 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，涉及满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4） 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5） 使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6） 工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价化学工程与工艺专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7） 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8） 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9） 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10） 沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11） 项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 （12） 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
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主干学科：化学、化学工程与技术
核心课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工系统工程、化学工艺学、化工设计、化工设备机械基础、化工热力学、分离工程
修业年限与授予学位：基本学制四年，弹性学制三至八年，工学学士。 毕业最低学分：199.5 学分、学时分配表： 课程教学学时及分配比例 类 别 通识教育平台课程 学科专业基础平台课程 专业（方向）模块课程 设置的实践环节 合 计
制定人：姜廷顺
教学院长：倪 良
教务：许文荣
分管校长：梅 强
学 分 教学学时 74.5 63 24 38 199.5 1117 950 330 / 2397 必修课比例 35.3% 34.6% 10.6% / 80.5% 选修课比例 11.3% 5.1% 3.1% / 19.5%
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化学工程与工艺专业课程设置及学时分配表
课程类别 课程性质 课程名称 思想和中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 大学英语(基础) 程序设计(C语言) 高等数学A 总 学 分 6 3 3 2 8 5 11 总 学 时 90 45 45 30 120 75 165 30 45 90 37 80 36 30 30 30 30 30 30 90 90 80 30 15 290 各环节学时分配 授 课 60 45 30 30 120 50 165 30 45 90 60 30 15 15 30 30 30 30 90 90 60 20 11 270 考 核 实 上 课 类 验 机 外 型 37 0 25 30 15 6 15 15 S S C C S S S C C S C C C C C C C C S S 各学期周学时分配 一 1 2 4 6 2 4 5 5 3 2 2 0 3 2 2 3 1 二 4 4 3 3 10 2 5 0 2 2 三 6 0 2 2 7 0 2 2 2 0 四 8 0 0 0 0 共选修8学分 限选 6学分 限选 任选 备 注 2 必线性代数 修 概率统计 3 大学物理C 通识教育平台课程 大学物理实验C 大学体育(基础) 军事理论 形势 学业规划概论 小计 人文科学类 经济管理类 艺术鉴赏类 综合教育类 选大学英语(提高) 修 大学英语（拓展） 大学体育(选项) 计算机基础 文献检索 小计 合计 电工电子学A 电工电子学实验A 化工制图 无机化学B 分析化学（含仪器分析） 学科有机化学B 专物理化学B 业基必基础化学实验B 础修 合成化学实验B 平台中级化学实验B 课化工原理A 程 化工原理实验A 化工设备机械基础 化工仪表与自动化 小计
6 2.5 4 1 1 1 2 2 2 2 6 6 2 2 1 16 20 C/S 2 58.5 948 785 37 25 101 14 20.5 8 4 2 2+2 2 1 5 1 5 20 C/S 10 S 2 4 0 20 C S C S S S S S C C C S C S S 0 74.5 1238 1055 37 25 121 6 90 90 1 20 20 4 60 52 8 4 60 60 30 4 5 6 4 4 1 6 3 4 3 55 60 75 90 60 60 15 90 45 60 45 830 60 75 90 90 60 60 15 30 30 14 20.5 13 15 2 2 3 3 0.5 0.5 4 4 2 10 4 2 6 5 3 4 12 3 1 6 45 60 35 10 612 210 8 3 4 3 8 12.5 6.5 ·153·
课程类别 课程性质 各环节学时分配 授 课 38 30 30 30 30 45 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 120 15 30 30 45 30 30 30 考 核 实 上 课 类 验 机 外 型 0 45 0 0 0 0 0 0 0 30 30 30 30 30 C C C C C S C C C C C C C C C C C S S S S S S C C C C C C C C C C 各学期周学时分配 一 1 0 10 0 0 0 2 0 6 0 0 0 3 0 12 0 0 0 二 4 0 0 0 0 5 2.5 2 2 2 4 1 1 2 2 2 4 5 三 6 2 2 3 2 2 2 2 2 4 2 2 3 7 2 2 2 2 9 7 3 3 3 3 3 3 3 3 5 14 3 2 3 5 19 四 8 0 0 0 0 0 0 网络自学课程 2 学分 选 修 5 学 分 至少 选一 至少 选一 备 注 课程名称 传递过程导论 化工过程分析与开发 环境化学 绿色化学 化工环境工程概论 结构化学 配位化学 有机合成 材料化学 波谱分析 能源化学 化工腐蚀与防护 生物化学 化学信息学 分离科学（英语） 化学化工文献阅读与论文写作 小计 合计 化工安全工程 化工设计 化工热力学 化学反应工程（双语） 总 学 分 2.5 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 63 1 2 2 3 2 2 2 3 17 2 2 2 2 1 2 2 2 2 总 学 时 38 30 30 30 30 45 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 120 980 15 30 30 45 30 30 30 45 255 30 30 30 30 15 30 30 30 30 105 360 732 210 8 8 16.5 10.5 3 必分离工程 修 化学工艺学 化工系统工程 化学工程与工艺专业实验 专业（方向）课程 小计 精细化工 精细化工实验 高分子化学（双语） 工业催化 化学化工技术经济 选修反应器分析与设计 化工计算技术 石油加工工艺学 创业管理 小计 合计 总计 210 45 30 30 30 30 15 75 30 0 7 24 285 45 161.5 2548 2072 292 33 151 24 26.5 25 23 23.5 21.5 22 ·154·
化学工程与工艺专业实践环节安排表
形式 类型 课程名称 学分 周数 集中 入学教育、军事技能训练 实验室安全教育 金工实习(冷热) 实习 认识实习 中级化学实验技能 生产实习 化工原理课程设计 课程设计 化工设计训练 学科前沿讲座 化工过程与工艺设计 毕业设计（论文） 合计 2 3 3 2 1 1 4 18 38 2 3 3 2 1 1 4 18 39 √ 6 5 2 3 2 1 5 4 3 1 二选一 √ √ 2 1 2 3 1 2 √ √ 分散 1 一 2 2 3 各学期周数分配 二 4 5 三 6 7 四 8 备注 3 √ 1 √ √ √ √ √ 3 15 22
培 养 计 划 的 几 点 说 明
1．通识教育平台课程选修课中人文科学类、艺术鉴赏类、经济管理类、综合教育类每类不少于2学分，建议按计划中的学期选修。 2．“计算机基础、文献检索”等课程，学生可以根据情况自主选择，所修学分计入总学分，但不计入应修学分。 3．“网络自学课程”，学生课外通过课程网站或网络自学30学时，考核合格后获得学分；每位学生至少选修2学分。 4．每个学生在校学习期间，除修满教学计划要求的学分外，必须取得2个学分的创新学分，具体要求参见 “江苏大学本科生课外创新学分认定与管理办法（试行）和学院的相关规定”。 5．化工设计训练在第6-7学期，分散进行,学科前沿讲座伴随着四年的大学期间分散进行，要求学生听相关讲座或报告5次以上，并且有相关的听报告记录或心得。鼓励学生两个环节都参加，学生选取两者之一获取学分。 6．每个学生须在“文献检索、化学信息学、化学化工文献阅读与论文写作”等课程中选修一门。
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