德 惠 市 第 二 实 验 中 学 教 育 教 学 工 作 量 化 考 核 方 案
（ 试 行 ）
为了激励全体教师教育教学工作的积极性，推动学校工作的深入开展，加强对教学过程的监督和，保证教学活动有序的开展和课程的顺利实施，充分有效地落实教学目标，取得最佳的教学效果和满意的教学质量，表彰在教学工作中取得优异成绩的教师，为教学工作的量化考核提供较为科学合理的依据，特制定此方案。 一、考核项目和考核办法 （一）考核项目
1、出勤 2、满意率测评 3、教案 4、上课 5、教学质量 6、教研工作 7、师德工作 8、备课室建设 9、业绩考核 （二）考核办法
1、每学期教务处分别采取随机抽签和通检的形式，对教师的各项教学工作完成情况进行检查、并及时做好详细记录、呈报给主管教学的校长。
2、主管教学校长结合呈报情况在进行抽签、核查，来检查教务处工作的执行情况。
3、通检时间：“上课、备课室建设”两项，每天不定时检查次数；“教案”，“听课”两项每学期期中、期末各检查一次；“教研活动”每学期检查两次；“满意率测评”每学期期末举行一次；“出勤”、“工作态度”、“业绩考核”每学期总评一次。 二、检查内容： 1、出勤：主要检查签到薄，并采取领导随机查岗的形式，掌握教师出勤情况。 2、满意率测评：统一问卷形式进行、了解学生对教师教学水平，能力、师德等方面的评价。
3、教案：主要检查次数及质量，了解备课和课堂设计的安排情况。
4、上课：主要检查班级考课卡、并采取领导及有关教学管理人员抽检及巡视
的形式，掌握教师的上课情况。
5、教学质量：主要检查教学检测及学生成绩
6、教研工作：主要检查听课记录，掌握听课和从事教研活动情况；检查教研活动的记录，并查看组内实际活动，了解教研和教改情况。 7、工作态度：主要看教师的工作表现和工作任务的完成情况。 8、备课室建设：主要检查备课秩序，备课组环境建设情况。
9、业绩考核：主要看教师在教育教学工作中取得的突出成绩和作出的突出贡献。
三、 考核统计
每学期教学检查得分计算公式
总分=（出勤+满意率测评+教案+上课+教学质量+教研工作+工作态度+备课室建设）×10%+荣誉加分。 四、责任制
1、教学检查主要由分管教学的领导进行，其它考核由领导和主要负责人进行，每次检查或考核都要及时汇总上报，并把考核得分情况存档。
2、每次检查或考核结果都要向领导班子进行汇报，并向教师反馈，以利于纠偏和调整。
五、检查结果的使用
1、检查结果存入教师业务档案，作为教师年度考核的依据。
2、作为评价教师教学工作岗位责任制完成情况、晋级、评优选先、聘任、竞岗的主要依据。
3、作为教师岗位工资的奖励依据。 4、作为年度考核的奖励依据。
本制度从2009——2010学年度第二学期开始试行。
德惠市第二实验中学
2010年3月
附教育教学工作量化考核标准
德惠市第二实验中学教育教学工作量化考核标准
考 核 项 目 A1 考 勤 （100） 分值 考 核 标 准 事假每天扣6分（半天扣3分）；零假不超1小时，每次扣1分；每超1小时，扣1分；迟到或早退20分钟以内每次扣1分，超20分钟需请假；漏岗每次扣2分；旷职每天扣10分；病假每天扣2分；正常上班缺席会议每次扣2分,会议迟到每次扣0.5分. 学生对任课教师测评 ；满意程度在90% 、80%、 70%、60%以上，分别加25、20、15、10分；不满意每出现一个百分点减1分。 全校教师互测 ；按1/4 、 1/2、 1/4比例加35分、25分、15分。 按学生家长对任课教师测评的满意程度加分，满意程度在90% 、80%、 70%、60%以上，分别加15、10、8、5分；不满意每出现一个百分点减0.5分。 领导成员对全校教师进行测评，根据平均分排序,按1/4 、 1/2、 1/4比例加25分、15分、10分。 （1）教学计划（5分）：学期初制定科学的教学计划，粘贴在教案本前，并按计划执行记5分；只有计划未按计划实行的记3分；无计划的记0分。 （2）教案书写：缺少必要项目的每次扣2分；使用或抄袭他人教案每次扣5分，无教案的不得分。要求教案做到完整、规范、实用。课时教案至少要提前1课时，每缺1课时扣1分；教案上无学生名册及考评成绩扣5分；无总课时编号或标写不正确扣2分；课时教案项目要全，要有执教时间、课题、教学目标、重点难点、教学方法和过程、小结、作业布置等，每缺一项扣0.5分；每月至少要有2次教学反思，缺1次扣0.5分。 迟到早退每次扣5分；无故缺课每次扣20分；酒后上课或课堂上吸烟、接打手机每次扣10分；课堂教学组织不严，视情节每次扣1—10分，变相体罚或体罚学生每次扣10分；不经主管领导同意，随意串课（学校统一活动除外）每项扣5分；课堂外出每项扣5分；不拿教案上课（包括无准备上课）每次扣5分，不能按时下课压堂每次扣2分；除测验外的辅导课，不到学生中间指导、答疑的每次扣2分。 B1 100 出勤 B2 学生测评 B3 教师测评 B4 家长测评 B5 领导测评 25 A2 满意率 测评 （100） 35 15 25 B6 A3 教学 工作（400） B7 上课 教案 100 200 B9 教学质量 100 B10 教研活动 100 A4 教研 工作（200） B11 业务学习 60 B12 教育科研 A5师德工作（100） A6备课室建设（100） 40 （1）检测过程（70分）：其中：科学命题10分；认真监考20分；严格公正判卷20分；准确统计10分；按要求完成教学工作总结和阶段教学质量分析10分。 （2）学生成绩（30分）：按综合分评定，同学科同组合教师排名积分。 （1）常规教研（80分）：①讲课（20分）：积极参加本组内公开课等教研活动，缺勤按比例扣分。②听课（40分）：按定量要求每缺一次扣3分；项目填写不全每节扣2分；制造假记录每节扣3分；无听课评价每节扣1分；听课评价不详每节扣0.5分；检查时不能按时上交每次扣5分。③教研活动检查（20分） 按定量要求每缺一次扣2分；教研活动记录不写活动时间每次扣0.5分；不写参加人员每次扣0.5分；没有主持人每次扣0.5分；内容记录不详实每次扣0.5分；制造假记录每次扣2分{以上得分视为教研组每个成员得分，不能按教科研要求写出必要的教研总结（包括论文）每次扣2分。} （2）教学比赛（20分）：①参加校级以上教学比赛，记8分，获奖记15分；②参加校级教学比赛，记5分，获奖记10分。 （1）业务学习（40分）：①集中学习（20分）：积极参加集中辅导和统一学习，缺勤按比例扣分；②自主学习（20分）：自学笔记每周要在700字以上，学期内1.5万字，每少700字，扣1分。 （2）业务考试（10分）：无故不参加学校及上级组织的教师业务考试扣10分。 （3）继续教育（10分）：不参加教师继续教育扣5分；继续教育考试不合格扣5分 。 （1）课题研究（20分）：校级立项3分；县级5分；市级8分；省级以上10分。结题的另加5分 （2）著作论文（20分）：学期内由本人完成的教育教学论文、教案设计、案例评析、叙事文章等获奖，国家、省、市、县分别记20、15、10、5分；在教育报刊上发表的分别记10、8、5、3分。 不听从领导、不服从工作分配扣20分；工作不主动、敷衍、不能履行岗位职责扣5分；不注意树立职业道德形象、违章违纪视情节扣5—10分。 B13师德测评 5分，工B14 按不定时检查，备课室不肃静，聚众唠嗑、闲谈，每次扣参与人各 作期间打扑克、下棋、打毛衣等，每次扣参与人各10分，办公室环境不整备课室建设 洁每次扣组内成员各2分。 B15班级工作 班主任工作(2分),根据班主任考核排序,按1/4、1/2、1/4的比例分别加2分、1分、0.5分. A7 荣誉加分 B16教研组工作 被评为优秀教研组的，组长考核加1分，组员加0.5分。 B17工作业绩 高考、联考获第一名的学科备课组长加5分；该组教师每人加2分；流动红旗班班主任每次加0.5分；在上级开展的评比中获表彰，县级3分；市级5分；省级以上8分。
