管理学生
管理学生要用一定的方法，不能让学生放任自流，管理学生有很多方法，类如感化法，你用你的情感来感化学生，导向法，直接用表扬和批评来告诉学生什么是对，什么是错的。等等。本人首推积分制来管理学生，积分制就像一种无形的准绳，学生有了这条准绳就好比晚上走路有了路灯，盲人有了拐棍，有人用积分制是这样管理学生的，比如，认真听讲记积分一分，作业认真记一分，好人好事记一分，等等。我的运用是更侧重在学习内容的，每学完一个知识点，布置作业学生能够完成记一分，学习了解方程的方法，学生能够背来才记一分，上课能够回答有一点难度的问题的记一分，作业认真的记一分。每到一个月进行总结，并奖励。这样学生的学习有了方向，学习兴趣更浓了。
当然这种方法我也是学习来的。经过检验效果比较好，比如我班的黄朝钢，由于家庭教育问题，性格比较内向，上课一直沉默寡言，爱做小动作，他在一二年级成绩很好，后来成绩慢慢下降了，五年级我教他数学，看到这种情况，心里很着急，看到山东省有一所学校也是用这种方法，我决定采用试试，经过一段时间发现这个学生比以前爱发言了，作业也认真了，学习在慢慢提高。老师看到这种现象很高兴。
