初中信息技术8年级下册教案[1]

初二年级信息技术教学工作计划

一、 指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生情况分析

现任教的初二级学生中大多数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些配置，造成管理上的困难。还有小部分同学热衷于玩游戏，不大乐于学科知识的学习，因此要对学生进行良好的上机素养教育，培养学生学习专业知识的兴趣。

绝大多数同学还是初次接触FrontPage 2003制作网页和图像处理高手Photoshop CS2等软件，学生对此既陌生又充满新奇感，教师要利用这一特点充分培养学生对信息技术的兴趣，提高信息技术能力。 三、教材分析

学生现在所使用的教材是由河南省基础教育研究室编写的《信息技术》八年级上册。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用的。

2、教材内容：初中第二册的《信息技术》八年级上册总共有二个单元，第一单元为FrontPage 2003制作网页，第二单元是图像处理高手Photoshop CS2。

3、重、难点：本册书由点到面系统地讲授了FrontPage 2003和Photoshop CS2的功能和用途。通过本册的学习希望能够为学生以后的学习和生活带来更多的帮助。其中对网页的编辑制作美化、Photoshop中各种类型工具的使用是学习的重点和难点。 四、教学目标

1、养成良好的计算机使用习惯。

2、培养学生对计算机的理性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机建立站点制作网页。获取布局网页、编辑美化网页、建立超级连接、制作动感网页等技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、学会Photoshop中各种类型工具的使用。通过学习，使学生了解并掌握这些工具的操作方法和技巧，初步达到处理图像的能力。

三、主要措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、每班上机都编好坐位。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等。

2、采用回答问题、做示范、交作业、作品展示等教学策略。

3、每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 四、教学进度

具体安排如下：

课时 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时 第九课时 第十课时 第十一课时 第十二课时 第十三课时 第十四课时 第十五课时 第十六课时 第十七课时 第十八课时 内 容 FrontPage 2003概述 建立站点 布局页面 编辑网页 美化网页 建立超级连接 制作动感网页 添加网页特效 综合实践活动：建立一个畅游祖国山川网站（一） 综合实践活动：建立一个畅游祖国山川网站（二） 初识Photoshop CS2 选择工具与填充工具的使用 修图工具的使用 色彩与色调的调整 图层与画笔工具的使用 图像的编辑 滤镜的使用 综合实践活动：用 Photoshop CS2制作数码照片作品（一） 综合实践活动：用 Photoshop CS2制作数码照片作品（二） 地点 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 机房 课 题 第一课 建立站点 教学目的 1. 认识FrontPage 2003的界面。 2. 学习建立站点及站点结构。 3. 掌握网页的保存和关闭站点。 1. 建立站点及站点结构。 建立站点及站点结构。 讲授法+演示法+练习 一、简介FrontPage 2003 FrontPage 2003也是Microsoft Office2003大家庭中的一员，是较为流行的网页编辑与网站管理软件。利用它可以制作各种个人网站、班级网站和主题网站等。 二、 新课教学 1. 认识FrontPage 2003的工作界面 1、 启动FrontPage 2003 2、 观察与Word2003区别： 在菜单栏里多了数据与框架；增加了网页视图切换按钮4个：设计、拆分、代码、预览，等。 2. 建立一个只有一个网页的名为“Myweb” 1、 探究1：“站点”又叫网站，一个站点通常由相互关联的多个网页构成。创建站点时，系统会自动在站点文件夹中创建两个空文件夹“-prvite” “images”和一个“index.htm” 2、 探究2：创建一个新站点的方法有哪3种？ 使用网站模板创建；使用向导创建；使用网上搜索 3、 运用网站模板在D盘创建只有一个网页的“Myweb”网站。 4、 站点的主页文件是哪个？——index.htm 教师演示，学生自主练习，教师进行巡视个别指导。 3. 建立“Myweb”的站点结构 1、 打开Myweb站点。 2、 切换到导航视图。 3、 新建网页。 4、 重命名网页标题。 教师演示，学生自主练习，教师进行巡视个别指导。 三、 小结 本节我们认识了FrontPage 2003的界面，学习了如何建立站点及站点结构，并且掌握了如何网页的保存和关闭站点。 四、 作业 练习p8自我检测。 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 课 题 第二课 布局页面 教学目的 1． 学习设置共享边框、导航栏。 2. 学习利用表格布局网页，使得页面条理清晰。 3. 能够保存和浏览网页。 掌握共享边框、导航栏的用法。 运用所学提高布局页面的能力。 讲授法+演示法+练习 一、复习提问 教材P8 自我检测 二、 新课教学 建立站点结构后，为达到站点外观的一致性，树立站点的自身形象，可利用FrontPage 2003提供的共享边框来实现。布局页面时，表格能方便有效地实施网页布局，达到页面元素准确定位，条理清晰美观而不显单调。本课主要探究利用共享边框统一站点外观，利用表格布局页面。 1. 为“Myweb’’站点设置统一外观——共享边框 1、 设置共享边框。 打开“Myweb’’站点，双击“index.htm”文件或导航视图中的“美丽家乡”，进入该网页的编辑状态，单击“格式”的“共享边框”，选中“所有网页”、“上”、“左”、“包含导航按钮”。确定并保存。 2、自主探究：如何删除某个网页已设置的共享边框？ 2. 添加链接栏 FrontPage 2003提供了基于导航结构的“链接栏”，利用链接栏可以快速地切换到所选的页面。 1、 为index.htm添加链接栏 双击index.htm左侧链接部分，选中“主页下面的子页”；“附加网页”下的“主页”复选框。 设置链接栏的方向和外观。单击“链接栏属性”中的“样式”，选择后确定。 3. 用表格布局页面 1、 由于表格能将网页规划为任意大小的矩形区域，所以在网页中往往使用表格作为排版工具，其添加和编辑方法与Word2003非常相似。 2、 自主探究：用表格布局“Myweb’’站点中的“index.htm”页面。 3、 在网页制作中，要查看网页制作的效果，在FrontPage 2003中浏览网页的方法有哪些？ 三、 小结 本课主要探究了利用共享边框统一站点外观，利用表格布局页面。 四、 作业 练习p13 ，完成自我检测。 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 课 题 第三课 编辑网页 教学目的 1． 学习在网页中添加文字并对文字进行相应的设置。 2． 学习添加水平线和时间日期。 3． 设置网页背景颜色。 1． 加入文本并设置 2． 设置网页背景。 设置的方法很多，敢于尝试操作。 讲授法+演示法+练习 一、复习提问 教材P13——14 自我检测，点名回答。 二、新课教学 文本是网页的重要组成部分，大多数的信息都是通过文本传递的。在FrontPage 2003中输入文本与编辑文本方面与WORD2003有许多相似之处。本节课研究文本的输入与编辑、水平线的插入及网页背景的设置。 活动1 输入与编辑文本 1、 在index.htm主页的布局中表格中输入文字。 打开站点中的页面。 在表格的适当单元格中，输入并设置一段文字。 在网页中 添加艺术字。 2、尝试操作：在FrontPage 2003中输入一行文字时会自动换行，无须使用其他键。只有当一个段落输入完毕后，才单击回车键换行。如需换行而不增大段落间距时，则按Shift+Enter键。 活动2 在网页中插入水平线 时间和日期 插入水平线可使页面段落的区分更鲜明。 1、 在网页中插入水平线：在插入点定位在要插入水平线的位置，单击：插入——水平线。 2、 插入时间和日期：将光标定位在index.htm页面中需要插入的位置，单击：插入——日期和时间——选择显示的方式，单击确定。 活动3 为index.htm页面设置背景 1、 单击“格式”——“背景”弹出“网页属性”对话框。 2、 在“格式”中选择“颜色”下面的“背景”从中选取一种颜色。 二、 小结 本节课我们学习了在网页中添加文字并对文字进行相应的设置；学习了添加水平线和时间日期。其中许多的设置需要同学们大胆尝试，勤于摸索，回收的更好地设置效果。 三、 作业 练习p20，操作练习并填写答案。 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 课 题 第四课 美化网页 教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 1． 学习并掌握插入图片的方法。 2． 练习掌握图文混排。 能够掌握图文混排。 无 讲授法+演示法+练习 一、复习提问 教材P20-21 自我检测 二、新课教学 1、谈话：在FrontPage 2003中文本和图像的组合是必不可少的，适当排版就可增加网页的视觉效果。 2、认识网页中常见的图形文件格式： GIF格式：是常用的图片格式，显示256种颜色。支持透明图，网上小动画大多采用这种格式。 JPEG格式：是一种压缩文件格式，图像会有些失真，可以按压缩比率调整图片品质。 BMP格式：是点阵式图形文件格式，最多显示224种颜色。是非压缩图片格式，无须解压便可打开。因这种图片文件太大，下载速度慢，网页中不常用。 活动1 在“图说河南”页面中插入图片 1、 在FrontPage 2003中，打开“Myweb’’站点。 2、 单击“视图”—“导航”中—双击“图说河南”的网页， 3、 在光标处插入一个6行3列的表格，表格边框粗细为0. 4、 在第一行第一列单击“插入”—“图片”—“来自文件”—“images”文件夹中选择“zhuma.jpg”文件—单击“打开”。 活动2 在index.htm页面中设置图文混排效果 1、 导入“Myweb’’站点中的图片。光标定位，单击“插入”—“图片”—“来自文件”--“Myweb’’文件夹中选择图片—单击插入。 2、 设置图片的属性。选中图片—单击右键—在“图片属性”对话框进行设置。 3、 设置图片的透明效果。选中图片—单击“图片”工具栏中的“设置透明色”进行设置。 4、 浏览网页。 活动3 自主探究—为历史概况网页设置一个图片背景 三、 小结 这节课我们初步学会了在网页中插入图片和图文混排。希望同学们根据所学，不断美化自己的网页制作。 五、 作业：练习p28-29 课 题 第五课 建立超级链接 教学目的 1. 通过观察与了解，懂得超级连接的概念。 2. 能够创建文本超级连接。 3. 能够创建图像超级连接。 教学重点 通过观察与亲自动手操作，掌握创建文本、图像超级连接的方法。 教学难点 教学方法 教学过程 能够创建文本、图像超级连接。 讲授法+演示法+练习 一．复习提问 教材P27—28 自我检测 二． 新课教学 1、 什么是超级连接？ 超链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。 2、超级连接的分类 按照链接路径的不同,一般分为以下3种类型: 内部链接,锚点链接和外部链接。 按照使用对象的不同，网页中的链接又可以分为：文本超链接，图像超链接，E-mail链接，锚点链接，多媒体文件链接，空链接等。 超链接是一种对象，它以特殊编码的文本或图形的形式来实现链接，如果单击该链接，则相当于指示浏览器移至同一网页内的某个位置，或打开一个新的网页，或打开某一个新的WWW网站中的网页。 网页上的超链接一般分为三种：一种是绝对URL的超链接。URL（Uniform Resource Locator）就是统一资源定位符，简单地讲就是网络上的一个站点、网页的完整路径，如http://www.baidu.com；第二种是相对URL的超链接。如将自己网页上的某一段文字或某标题链接到同一网站的其他网页上面去；还有一种称为同一网页的超链接，这就要使用到书签的超链接。 在网页中，一般文字上的超链接都是蓝色（当然，用户也可以自己设置成其他颜色），文字下面有一条下划线。当移动鼠标指针到该超链接上时，鼠标指针就会变成一只手的形状，这时候用鼠标左键单击，就可以直接跳到与这个超链接相连接的网页或WWW网站上去。如果用户已经浏览过某个超链接，这个超链接的文本颜色就会发生改变。只有图像的超链接访问后颜色不会发生变化。 3、超级连接是网页的灵魂，成功的链接可使网页变得更 方便、更清晰和更富有灵性。 4、简单地讲，链接就是当光标移动到某些文字或图片上时，单击就会跳到其他的页面，这些文字和图片就是热点，跳转到的页面称为链接目标，热点与链接目标相联系的就是链接路径。 1. 在index.htm中建立超链接 1、 在FrontPage 2003中，打开“index.htm’’网页。 2、 选中要加入超级连接的文字，如：“黄河”。单击“插入”—“超级连接” 3、 在“插入超链接”对话框中的“地址”中输入：http://www.yelloeriver.org，单击“确定”按钮。 4、 保存并预览index.htm页面。将鼠标指向“黄河”，光标变成手形，表示这里有一个超链接，单击鼠标后，将跳转到所连接的页面。 2. 创建图片超链接 1、 自主探究：如何根据自己的喜好来设置超链接的颜色？ 2、 自主探究：建立的超链接地址发生变化后，如何改变超链接的地址？ 3、 创建图片超链接： 一、选中”henanditu.jpg”。 二、单击“图片”工具栏中的“多边形热点”按钮，划出热区，弹出“插入超链接”对话框，在“地址”中输入http://www.smx.gov.cn，单击“确定”。用同样的方法，在该图片的其他区域分别建立不同的超级连接。 三、保存并预览文档。 3. 自主探究 1、 如何更改热区的大小和位置。 2、如何删除已设置的超级连接。 三、小结 本节课我们了解了有关超级连接的概念，超级连接在网页中的重要作用；学习掌握了创建文本超级连接和创建图片超级连接的方法，希望大家在能运用所学，搜集河南风光的图片，制作一个在线看河南的页面。 四、 作业 练习p32—33.自我检测。 课 题 第六课 制作动感网页 教学目的 了解横幅广告管理器、滚动字幕的功能。 2、 学习插入横幅广告管理器。 3、 学习插入滚动字幕。 掌握插入横幅广告管理器的方法技巧，并为网页制作多个横幅广告。 无 讲授法+演示法+练习 一、复习提问 教材P32--33 自我检测 二、 新课教学 在浏览网页时，滚动的新闻字幕，不断变换图片给网页增加了“活”的氛围，使网页新颖、别致。今天就来学习制作动感网页。 活动1 插入横幅广告管理器 横幅广告管理器能方便地在网页中按在指定的时间内显示指定的图片，产生指定的效果。 演示：将“横幅广告管理器”拖至“插入”菜单中。 1、 制作“河南自然风光”横幅广告 光标定位插入的位置—单击“插入”—横幅广告管理器—设置广告版的高和宽—在“过渡效果”中设置每两幅图的效果。 2、 将图片添加到广告版中。单击“添加”按钮，在“添加横幅广告图片”对话框中选择要添加的图片，单击“确定”，重复此步骤，可添加多幅图片。 3、 保存文档，按F12键浏览网页。 活动2 制作滚动字幕——“美丽的河南，美丽的河南人欢迎你” 滚动字幕是在屏幕上移动的文字信息。一般用来发布最新消息或广告。 1、 打开“index.htm’’文件，将光标定位。 2、 单击“插入”—“Web组件”——弹出“插入Web组件”对话框，在“组件类型”列表框中选择“动态效果”，然后在“现在一种效果”列表框中选择“字幕”，单击“完成”按钮。 3、 在“字幕属性”对话框中，设置文本、方向、速度、表现形式、宽度背景色等。 4、 单击“样式”按钮，设置“类”为“.font”；单击“格式”，设置字体。 5、 设置完成，保存并浏览网页。 活动3 自主探究——字幕的表现方式 指字幕的滚动方向、速度和表现形式，操作并观察。 三、 作业 练习p38—39的自我检测 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 课 题 第七课 添加网页特效 教学目的 1、 了解网页特效及其功能。 2、 掌握设置网页的过渡效果的方法。 3、 学习插入声音等多媒体。 教学重点 1、掌握添加网页特效的方法，体会网页特效的魅力。 教学难点 教学方法 教学过程 无 讲授法+演示法+练习 一、 复习提问 教材P38--39 自我检测 二、 新课教学 1、 欣赏几个网页的过渡效果。 2、 观察一插入声音的动感网页。 网页的过渡设置和多媒体的插入可以对主页进行从形式到内容的补充，增加主页的动感效果。 活动1 给“Myweb”站点内的所有网页添加网页过渡效果 1、 概念：网页过渡效果就是浏览者进入或离开站点、网页时所显示的特殊效果。 2、 设置过渡效果： 1) 打开要设置的网页，单击“格式”—“网页过渡”设置事件、时间、过渡效果，单击“确定” 2) 重复以上步骤，给其他网页选择自己喜欢的过渡效果。 3) 保存站点，浏览网页。按下F12或单击“文件”—“在浏览器中预览”。 活动2 为index.htm页面添加音乐 1、 在网页中插入声音与视频，能给网页增色，吸引更多的浏览者。 2、 网页中可以添加各种类型的音频文件，包括Wav文件（*.wav）、Midi序列文件(*.mid)、RealAudio文件(8.ram\\*.ra)、AIFF声音文件、AU声音文件、运动图像专家组(*.MPEG)、Audio—Layer3文件（*mp3）和Microsoft流文件（*.asf）等。 3、 为网页标题“图说河南”的页面添加声音 1) 打开页面 2) 单击“插入”--“Web组件”—选择“组件类型”中的“高级控件”、“插入”。单击“完成”。 3) 在“插件属性”中的“数据源”文本框后单击“浏览” 4) 选择音频文件，单击“打开” 5) 在“插件属性”对话框中设置音频文件的大小和对齐方式。单击确定。 三、 小结 今天我们了解网页特效及其功能。学习并掌握了设置网页的过渡效果的方法，插入声音等多媒体的方法，你能否利用“Web插件”为网页添加视频吗？希望大家在课下多加摸索尝试。 四、 作业 练习p44自我检测 课 题 第八课 综合实践活动 教学目的 1、 本章知识总结。 2、 运用FrontPage 2003建立一个畅游河南濮阳的网站。 3、 评价总结。 教学重点 教学难点 教学方法 1、运用所学创建一个畅游河南濮阳的网站。 无 讲授法+演示法+练习 教学过程 一、复习提问 教材P44 自我检测 二、新44课教学 1、复习提问 1) 有哪些功能与用途？ 2) 有哪些主要知识点? 活动1 发布站点 站点建立后，为了让更多的人访问这个站点，需要将站点中的文件复制到的Web服务器，即将它发布到Internet上. 1、 发布前的检查工作 2、 发布站点：打开要发布的站点—单击文件—发布站点—打开“远程网站属性”对话框—选择需要的服务器类型—输入网站位置。 3、 单击确定—选择要发布的相关文件，选中“本地到远程”按钮—单击“发布网站”。FrontPage 2003将把上传的文件发布到虚拟主机上。 活动2 创意制作 利用本单元所学知识，从家乡风土人情、家乡特产、家乡气候、家乡人物、家乡风景。 要求 1、 网站中网页的数量不少于4个。 2、 使用导航栏。 3、 应用共享边框。 4、 有两种不同的背景图案。 5、 每一个网页都相互链接。 6、 每一个网页都使用表格布局页面。 7、 主页有背景音乐。 8、 一张网页要有动态效果。 活动3 小组评价 小组展示作品，对每位同学的作品进行评价。 三、小结 FrontPage 2003的学习到这节就结束了，我们探究了站点的建立、网页的制作、图片的插入、超链接的建立、动态网页的制作、网页特效的制作等，希望本单元的所学知识能够为我们的学习和生活带来更多的帮助。

第二单元 图像处理高手

——Photoshop 课 题 第一课 初识Photoshop cs2 教学目的 1、 认识Photoshop cs2的工作界面。 2、 学习Photoshop cs2的基本操作。 教学重点 学习Photoshop cs2的基本操作。 教学难点 教学方法 无 讲授法+演示法+练习 教学过程 一、简介Photoshop cs2 1. Photoshop 由美国的汤马斯·克诺尔和约翰·克诺尔兄弟于1987年开始开发，第一个版本于1990年发布。随着版本的一次次更新，它的功能得到了极大的提高，应用领域越来越广泛。 2. Photoshop cs2是目前世界上非常流行、应用非常广泛的图象处理软件之一。图象处理就是通过软件给照片调色、裁剪、添加文字、制作艺术效果等，是使照片变得更加美丽。 3. Photoshop cs2拥有异常丰富的插件（Photoshop中叫滤镜），熟练掌握后就可以达到“只有想不到，没用做不到”的境界。 二、 认识Photoshop cs2的工作界面 1. 启动与退出Photoshop cs2的方法。 2. 认识Photoshop cs2窗口组成 1) Photoshop cs2的操作界面 2) 工具属性栏。执行“窗口”—“选项”命令，可使工具属性栏的状态在隐藏或显示之间切换。 3) 工具箱、工具组及分类 Photoshop cs2工具箱包含了50余种工具，大致可分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、颜色设置工具，以及显示控制工具等。 学习打开工具组。 三、 新课教学 活动1 制作图像的“电视墙效果” 教师演示后学生操作练习。 1. 打开一幅素材图像。 2. 创建单行选区。后按下Shift键，创建另一行选区。 3. 按下Shift键创建两竖行选区。 4. 扩展选区，并将前景色设置为黑色。 5. 取消选区。 6. 扩大画布 7. 选择图像边缘选区。按下Alt键使用矩形选框工具将多余区域去除。 8. 用前景色填充选区。 活动2 操作—为图片制作相框 活动3 自主探究-----P56的基本操作1——4 四、小结 本节课我们学习了Photoshop cs2的基本操作，大家还比较陌生，常常不敢点击一些按钮，其实大家不要顾虑太多，要敢于尝试，这样才能有更多的收获。课下需要大家完成自我检测中的练习，更加熟悉Photoshop cs2的操作。 五、作业 练习p56的自我检测。

课 题 第二课 选择工具和填充工具的使用 教学目的 1. 学习并掌握选择工具的使用。 2. 学习选区的编辑。 3. 学习并掌握填充工具的使用。 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 1. 选择工具和填充工具的使用。 选区的编辑。 讲授法+演示法+练习 一、复习提问 教材P56 自我检测 二、 新课教学 工作中经常会用到证件照，但往往不能及时拍照，运用Photoshop cs2就可以将自己的照片做成证件照，节约时间和金钱。 活动1 制作一张“正面免冠”照片 1. 打开一幅素材图像。 2. 设置裁剪图像的大小。 3. 选择裁切图像的范围。 4. 扩展画布，将扩展部分填充为白色。 5. 选择图像的背景选区。将图像的背景填充为红色。 为“标准照” 活动2 制作“证件照” 1. 为复制多幅图像做准备。将“标准照”作为图案添加到图案列表中。 2. 建立“证件照”图像文件。 单击“文件”—“新建”—设置宽度和高度、分辨率和颜色模式为RGB颜色，单击：“确定”。 3. 选择工具箱中的油漆桶工具，在其属性栏的“填充”选项中选择“图案”，并在“图案”列表中选择前面定义的人物图案。 4. 单击鼠标左键，图像被填充到新建的图像文件中。 活动3 知识收藏 1. “选择工具”有哪些？其功能如何？（演示） 矩形选框工具椭圆选框工具套索工具 多边形套索工具磁性套索工具魔棒工具2. 选区的编辑：认识“选择”工具的工具属性栏的4个选区状态按钮及其功能。 3. 填充工具的种类及其功能 （演示） 1.油漆桶工具 渐变填充工具三、 小结 今天我们通过教师的演示讲解和你们自己的动手操作，在过程中认识了选择工具、填充工具，基本掌握了工具的使用功能，选区的编辑，但是，要想熟练运用Photoshop 快捷地，有效地解决实际问题，还有待于同学们经常地运用和摸索。希望大家在家里尝试着处理一些图像。 四、 作业 练习p63的自我检测。

课 题 第三课 修图工具的使用 教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 1. 学习图章工具的使用。 2. 学习修复工具的使用。 掌握这两种工具的特点和使用方法。 无 讲授法+演示法+练习 教学过程 一、复习提问 教材P 63 自我检测 二、新课教学 1. Photoshop cs2的修图工具的功能 Photoshop cs2的修图工具犹如我们生活中的“祛斑霜”、“除皱霜”，能帮助我们把照片打造得完美无瑕，尽善尽美。 2. 修图工具的分类 修图工具包括4组12个工具，（指引给学生认识），这节课主要学习图章工具、修复工具的使用 污点修复工具修复画笔工具修复工具修补工具 红眼工具仿制图章工具图章工具图案图章工具活动1 消除面部斑点 1. 打开需要修复的图片。 2. 选择修图工具。选择仿制图章工具，从“画笔预设”中设置画笔的大小、硬度。 3. 修复前取样。按住Alt键单击鼠标在斑点周围的皮肤上确定取样点。 4. 进行斑点修复。在斑点处单击鼠标。 活动2 消除面部皱纹 1. 打开需要修复的图片。 2. 选择修图工具：修复画笔工具，设置直径、硬度。 3. 修复前取样。 4. 进行皱纹修复。在皱纹处拖动鼠标。 三、 小结 修图工具的功能给我们提供了便捷的操作，但是要把照片打造得完美需要我们不断地熟练操作技巧，望大家多加练习。 四、 作业 练习p69的自我检测。 课 题 第四课 色彩与色调的调整 教学目的 1. 学习掌握曲线工具的使用。 2. 学习掌握色阶工具的使用。 区别曲线工具与色阶工具的功能与 教学重点 教学难点 无 教学方法 教学过程 讲授法+演示法+练习 一、 复习提问 教材P69 自我检测 二、 新课教学 1. 出外旅游会拍摄许多的照片，回来后发现照片有曝光过度、曝光不足、模糊、偏色等情况，重照的机会没有了，该怎么办呢？Photoshop CS2 会帮助你解决这些问题。 2. 这里要用到图片色彩的调整工具 1) 曲线工具 可对图像色彩的浓度和明暗进行调整。 Photoshop CS2把图像转化为三个部分：暗调、中间调、高光。图像进行“取色”处理，彩色图像转化为灰度图像即可看到明暗的分布。 曲线面板中对角线的两个端点分别表示图像的高光区域和暗调区域，其余部分统称为中间调。下方和左方的渐变条代表着绝对亮度的范围。 2) 色阶工具 色阶是表示色彩数据的一种方式，用于调节图像的明暗度。 活动1 曝光不当照片的处理 1. 打开需要修复的图片 2. 调整图像的明暗度。单击“图像”—调整—曲线，调整曲线。 3. 调整图像对比度。单击“图像”—调整—亮度/对比度，调整后确定。 活动2 给衣服换颜色 1. 打开需要修复的图片。 2. 选中照片中人物的衣服。 3. 调整人物衣服颜色。单击“图像”—调整—色相/饱和度，调整后确定。 活动3 了解图片色彩的调整工具 1. Photoshop CS2提供了众多的色彩调整工具，曲线工具和色阶工具是最常用的，功能强大，但是操作起来比较复杂，因此otoshop CS2将一些简单的才操作派生出来，如：亮度/对比度等。 2. 自主探究：P74 的两幅风景图片作为素材，练习操作。 三、小结 色彩与色调的调整需要熟练地掌握调整工具，才能达到预期的效果，不是一蹴而就的，因此大家要多多练习才是。 四、作业 练习p75的自我检测。

课 题 第五课 图层与画笔工具的使用 教学目的 1. 了解图层的概念。 2. 画笔工具有哪些以及画笔工具的使用。 3. 掌握图层的操作。 教学重点 掌握图层的操作。 教学难点 教学方法 无 讲授法+演示法+练习 教学过程 一、 复习提问 教材P75 自我检测 二、 讲授新课 1. 图层的概念 打个比方说，在一张张透明的玻璃纸上作画，透过上面的玻璃纸可以看见下面纸上的内容，但是无论在上一层上如何涂画都不会影响到下面的玻璃纸。最后将玻璃纸叠加起来，通过移动各层玻璃纸的相对位置或者添加更多的玻璃纸即可改变最后的合成效果。 这就是对Photoshop中的“图层”概念的简单比喻。 2. 绘图工具及其功能 PhotoShop CS的绘图工具包括画笔工具、铅笔工具、橡皮擦工具、背景色橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具。 1) 画笔工具 画笔工具在使用前，需制定前景色，然后在工具属性栏里设置参数，直接绘画即可。 PhotoShop CS自带多种形状的笔刷，单击画笔属性工具栏的按钮，打开画笔面板，可以对画笔进行设置，如图所示。 2) 铅笔工具 铅笔工具工作方式与画笔工具相同。 3) 橡皮擦工具 橡皮擦工具像使用画笔一样，只需要选中橡皮工具后，按住鼠标左键在图像上拖动即可。当作用于背景图层时，相当于使用背景色的画笔；当作用于图层时，擦除后变为透明。 4) 背景色橡皮擦工具 背景色擦除工具是一种可以擦除指定颜色的擦除器，这个指定色叫做标本色，表示为背景色。 5) 魔术橡皮擦工具 魔术擦除工具的工作原理与魔术棒相似，只需要选中魔法擦除工具后在图像上你想擦除的颜色范围内单击，它会自动擦除掉颜色相近的区域。 活动1 画牡丹 牡丹雍容大气、华贵艳丽，是文人墨客的最爱，我们利用现代化的工具 也能“挥毫泼墨”一幅牡丹图。 1. 新建文件。设置高度13厘米，宽度16厘米，分辨率200像素/英寸，模式为RGB，背景内容为白色。 2. 新建图层1并填充图层背景颜色为淡黄色（R250 G241 B230） 3. 新建图层2并设置该图层前景色为粉红色（ R230 G124 B 110 ） 4. 选择画笔工具。设置“主直径”为48PX，“硬度”为0%，“不透明度”为70%。 5. 运用画笔工具在图层2上绘制牡丹的大致形态。 注：讲解演示1——5步，图层3——图层17则要学生看书上77页——79页来完成。 移动图层位置： 在图层面板单击要移动的图层到目标位，松开鼠标左键即可。 合并图层： 单击“图层”—“合并可见图层”。 四、 小结 通过刚才的操作过程，大家熟悉并掌握了图层的创建、删除，以及运用画笔工具绘制图画的过程，但是除了画笔工具以外的其他绘图工具我们还没有尝试，课下大家可以运用这些工具结合所学图层来制作图画，相信你能收到很好的学习效果。 五、 作业 练习P81-82的自我检测。

课 题 第六课 图像的编辑 教学目的 1. 图像的变换。 2. 了解路径的概念。 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 在制作过程中了解或掌握图像的变换，路径的概念。 无 讲授法+演示法+练习 一、 复习提问 教材P81-82 自我检测 二、 讲授新课 1. 图像的变换 1) 自由变换 进行自由变换操作时，在图像上会出现八个控制点。 鼠标在控制点中，指针形状为，此时拖拽控制点可改变选定区域的大小；鼠标在选定区域外，变为旋转样式，拖动鼠标可带动选定区域围绕轴心旋转；鼠标在选定区域内，变为移动样式，拖动鼠标会将选定区域拖到指定位置。 操作完毕后，按Enter键，会出现提示，单击“应用”按钮确定上述操作，单击“取消”按继续操作；单击“不应用”按扭则放弃上述操作。 2) 变换 “变换”菜单下的命令主要应用于图像中的选择区域或图层中的图像。如图所示。 活动1 制作水中倒影效果 1. 打开素材图片 2. 裁切图像。 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 活动2 自主探究——绘制装饰图案（任选其一） 按Enter键确定裁切操作。 将图像的高度增大一倍，并设置“定位”在上中部。 选择图像部分，反选选区。 复制图像。单击“编辑”—“拷贝”—单击“编辑”—“粘贴”—选择移动工具将粘贴的图像移动到原图像的下部。 选择图像部分，反选选区。 垂直反转下部图像。 压缩反转后图像。 将多余部分裁剪掉即可。 三、 作业 练习p-90的自我检测。

课 题 第七课 滤镜的运用 教学目的 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 1. 了解滤镜的概念。 2. 掌握滤镜的使用方法。 掌握滤镜的使用方法。 无 讲授法+演示法+练习 一、 复习提问 教材P -90 自我检测. 二、 新课教学 1. 所以能成为现今世界上最为流行的图像处理软件，很重要的原因是它拥有一批功能强大的、魔术般效果的滤镜。滤镜是植入PhotoShop的外挂功能模块。 2. 使用方法需注意一下几点 1) 如果命令后面有符合“„”，使用该滤镜时会打开一个对话框，可在该对话框中设置滤镜参数。 2) 滤镜只能运用于当前可见图层。 3) 选中滤镜对话框中的预览框，可在图像中显示滤镜效果，单击预览框下的加号或减号按钮可以放大或缩小预览图。 活动1 制作照片的雪景效果 1. 2. 3. 4. 5. 6. 打开素材图片 新建图层并填充图层颜色为黑色。 运用滤镜。单击“滤镜”—杂色—添加杂色—设置参数，确定。 单击“滤镜”—其它—自定，设置参数，确定。 在图层1创建选区。 复制图层1选区图像，并将它扩展至整个画布，为图层2。调整图层2的模式为“滤色”，不透明度为70%。 7. 重复两遍第5步和第6步。 8. 隐藏图层1，显示整体效果。 活动2 制作钻石字效果 新建一幅RGB模式的空白图像 选择横排文字工具T，输入“Good”，设置并调整位置。 将文字图层转换为普通图层：选择“栅格化文字”。 选中文字图层中的文字。按下Ctrl键的同时，单击文字图层。 运用滤镜。单击“滤镜”—扭曲—玻璃，设置参数。 取消选择区。 对文字进行描边。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 设置图层样式。 9. 为背景图填充颜色。 四、 小结 1、 展示几幅同学们的作品，简单评议。 2、 倡导同学们课下多多运用滤镜来编辑图像，体验滤镜的强大功能。 五、 作业 练习p96—97的自我检测。

课 题 第八课 综合实践活动 教学目的 1. 进行本单元知识总结。 2. 用PhotoShop CS3制作数码照片作品。 本单元知识在制作中的调用。 无 讲授法+演示法+练习 一、 复习提问 教材P96--97 自我检测 二、 新课教学 1、 知识点总结 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 S2的启动、退出PhotoshopC1、基础知识工作界面与工具箱新建文件、保存文件做图辅助工具2、基本操作图像的变换画布大小的设置选择工具绘图工具3、采用工具的使用填充工具修图工具曲线工具4、色彩与色调的调整色阶的调整自动调整创建新图层5、图层的运用图层面板、图层样式 文字图层6、滤镜的运用：滤镜的基本使用方法2、 创意制作 利用自己的照片（或提供的素材）设计制作一个数码照片作品。 三、 小组评价 1. 从以下几个方面来评价 思想性、科学性，创造性，艺术性，技术性来评价。 2、评价等级：优、良、中。 四、优秀作品展示