小学数学新人教版五年级下册第一单元观察物体（三）测试（答案解析）
一、选择题
1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是 ，从左面看到的是
，这个几何体不可能是（ ）。
A. B. C. D.
2．小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是 ，
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看
是（ ）
A. B. C. D
.
3．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（ ）个小正方体。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4．观察几何体，从上面看到的是（ ）。
A. B. C.
5．如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.
6．有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，
这个立体图形是（ ）。
A. B. C.
7．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（ ） A. 不相同 B. 无法确定 C. 相同
8．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？
（1）从前面看到的是什么图形？（ ）
A.
B.
C.
（2）从左面看到的是什么图形？（ ）
A.
B.
C.
（3）从上面看到的是什么图形？（ ）
A.
B.
C.
9．用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.
。
10．下面（ ）几何体从左面看，所看见的图形是
A. B. C.
，从正面看到的形状是
11．由7个小立方块摆成的立体图形，从左面看到的形状是
，这个图形是( )。
A. B. C.
12． 如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同 B. 不相同 C. 无法确定
二、填空题
13．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是 面看到的形状是
，从左
，这个几何体的体积最小是________cm3 ， 最大是________cm3。
，从左面看是
，从上面看是
14．一个由小正方形组成的几何体，从正面看是
，这个几何体由________个小正方体组成。
15．给 增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆
法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
16．用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是 图形是
。搭建这个几何体要用________个小正方体。
，从左面看到的
17．一个立体图形，从正面和上面看都是 图形是由________个同样大小的正方体组成的。
，从左面看是 ，则这个立体
18．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从________面看；
从________面看；
从________面看.
19．先观察图形，再连线．
A、 B、 C、
D、 E、 F、
①从前面看到的图形是________ ②从后面看到的图形是________ ③从上面看到的图形是________ ④从下面看到的图形是________ ⑤从左面看到的图形是________ ⑥从右面看到的图形是________
20．
________（从左往右开始写）
三、解答题
21．右面哪个几何体符合要求？在对的括号里画“√”。
22．如图的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填．
23．用5个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 面画“√”。
的图形。请在摆法正确的下
24．一个立体图形，从上面看到的形状是
25．找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。
，从左面看到的形状是
摆成这样的立方体，最少需要几个小立方块?最多可以有几个小立方块?
26．画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形
【参】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】解：这个几何体不可能是C。 故答案为：C。
【分析】C项中的图形，从正面看是两行正方形，第二行是3个正方形排成的一行，第一行有2个正方形，排在第二行中间和右边正方形的上面；从左面看是2个正方形排成的一列。
2．C
解析： C
【解析】【解答】如图故答案为：C。
， 搭的这组积木从左面看是
。
【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，根据从上面看到的形状与所用小正方体的个数，化成立体图形，然后画出从左面看的图形即可。
3．C
解析： C
【解析】【解答】 由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下
图，这个几何体一共用了5个小正方体。
.
故答案为：C.
【分析】根据从正面看到的图形可知，这个图形有两层，下面一层3个正方体，上面一层1个正方体居右；根据从上面看到的图形可知，这个图形有两行，后面一行有3个正方体，前面一行有1个正方体居中；根据从左面看到的图形可知，这个图形有两列，左面一列有2个正方体，右边一列有1个正方体，所以至少有5个小正方体可以搭成这个几何体.
4．C
解析： C
【解析】【解答】解：这个图形从上面看是C项的图形。 故答案为：C。
【分析】这个图形从上面看是两行正方形，第一行正方形有3个，第二行正方形有1个正方形，在第一行正方形的下面。
5．D
解析： D
【解析】【解答】解：这个几何体从左面看到的是：有2列正方体，左边的一列有3个正方体，右边的一列有2个正方体。 故答案为：D。
【分析】从不同的方向观察小正方体组成的几何体时，该列最多有几个小正方体，那么就在该列画几个小正方形。
6．C
解析： C
【解析】【解答】 有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，
，
这个立体图形是： 故答案为：C.
.
【分析】根据从正面看到的图形可知，这个立体图形有三层，最下面一层有4个正方体，上面两层各有一个正方体在左起第3个正方体上面；根据从左面看到的图形可知，这个立体图形有两列，右边一列有1个正方体，左边一列有3个正方体；根据从上面看到的图形
可知，这个立体图形有两行，前面一行有4个正方体，后面一行有2个正方体靠右，据此解答.
7．C
解析： C
【解析】【解答】解：从正面看和右面看到的图形相同。 故答案为：C。
【分析】将圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形相同，可能是长方形，也可能是正方形。
8．B
解析： （1）B （2）C （3）A
【解析】【解答】（1）从前面看到的图形为B 故答案为：B
（2）从左边看的图像为C 故答案为：C
从上面看的图形为爱故答案为A 故答案为：A
【分析】一个立体图形从不同的角度看到的形状不同。如果两个方块重叠，只能看到前面的面。
9．A
解析： A
【解析】【解答】根据题意可知，从正面看到的图形是 故答案为：A
【分析】从正面看到的图形有四层，最下面一层有2个小正方形，上面有3层，每层有一个小正方形，都在左边。根据以上分析可得答案。
10．A
解析： A
【解析】【解答】解：A图从左面看能看到1列2个正方形；B图从左面看只能看到1个正方形；C图从左面看能看到2层，从上到下第1层1个正方形靠左，第2层2个正方形。 故答案为：A
【分析】分别得出A、B、C三个选项里面各个图形从左面能看到的图形样子，再去选择与题目要求图形对应的选项。还可以由题目中所给图形得到原图必须为2层并且从左面看必为1列，故排除B、C。
11．B
解析： B
【解析】【解答】这个图形是第二个图形。 故答案为：B
【分析】A的左视图是第一竖列是有3个正方形，不符合题意；C的主视图的第三竖列是有1个正方形，不符合题意；综合题意只有B选项符合。
12．A
解析： A
【解析】【解答】解：从正面和左面看到的都是下层两个正方形，上层靠左一个正方形，是相同的. 故答案为：相同
【分析】判断出从正面和左面看到的图形有几层，每层有几个小正方形以及每个小正方形的位置后作出选择即可.
二、填空题
13．6；9【解析】【解答】一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的从上面看到的形状是从左面看到的形状是这个几何体的体积最小是6cm3最大是9cm3故答案为：6；9【分析】根据从上面看到的形状可知这个图形有
解析： 6；9
【解析】【解答】 一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状是
故答案为：6；9。
【分析】根据从上面看到的形状可知，这个图形有两排，后面一排有4个正方体，前面一排有1个正方体；从左面看到的形状看作，这个图形有两列，左边一列有2个正方体，（最少是情况是下面一层4个正方体，上面一层1个正方体；最多的情况是上下各4个正方体），右边一列1个正方体，据此用加法可以求出这个几何体最小的体积是多少，最大的体积是多少。
，这个几何体的体积最小是6cm3 ， 最大是9cm3。
14．【解析】【解答】从正面看是从左面看是从上面看是则这个几何体是所以这个几何体由3个小正方体组成故答案为：3【分析】从正面看是可得几何体有1层（即高上有1个小正方体）几何体长为2个小正方体从左面看是可得
解析：【解析】【解答】 从正面看是
，从左面看是
，从上面看是
，则
这个几何体是故答案为：3。 【分析】从正面看是
， 所以这个几何体由3个小正方体组成。
可得几何体有1层（即高上有1个小正方体），几何体长为2
可得几何体宽上有2个小正方体，即可画出这个几何体，
个小正方体，从左面看是
数一数即可得出答案。
15．6；6；4【解析】【解答】给增加1个小正方体若使几何体从上面看图形不变有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变有6种摆法；若使几何体从左面看图形不变有4种摆法故答案为：6；6；4【分析】此题主要考查了
解析： 6；6；4
【解析】【解答】 给 变，有4种摆法。 故答案为：6；6；4。
增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，
有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有6种摆法；若使几何体从左面看图形不
【分析】此题主要考查了观察物体的知识，给 增加1个小正方体，若使几
何体从上面看图形不变，可以分别在这六个小正方体上面摆1个，有6种不同的摆法； 若使几何体从正面看图形不变，可以分别在第三排任意1个位置摆1个，有3种不同的摆法，还可以将第二排中的任意1个拿出来加到后面，有3种不同的摆法，一共有6种摆法；
若使几何体从左面看图形不变，可以分别在从左往右数的第四列中摆1个，有2种不同的摆法，还可以将第3列中的任意1个拿出来加到另一列中，有两种摆法，一共有4种摆法。
16．【解析】【解答】搭建这个几何体要用5个小正方体故答案为：5【分析】 从正面看是所以第一层有3个小正方体第二层有1个共4个；从上面看是所以后面还有一个小正方体共5个；从右面看是下面一层2个上面一层1个
解析：【解析】【解答】 搭建这个几何体要用5个小正方体。
故答案为：5 【分析】 从正面看是从上面看是
， 所以，第一层有3个小正方体，第二层有1个，共4个；
， 下面
，所以，后面还有一个小正方体，共5个；从右面看是
一层2个，上面一层1个，与前面5个小正方体共用。所以，一共5个小正方体。
17．【解析】【解答】一个立体图形从正面和上面看都是从左面看是则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的故答案为：6【分析】根据题意从正面和上面看都是从左面看是得出这个立体图形由上下两层组成底层有4个正
解析：【解析】【解答】 一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是
，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
故答案为：6。
【分析】 根据题意，从正面和上面看都是 计6个正方体。
，从左面看是 ，得出这个立
体图形由上、下两层组成，底层有4个正方体，上层 （从正面看）前面左右并排2个，共
18．左；正；上【解析】【解答】解：从左面看；从正面看；从上面看故答案为：左；正；上【分析】根据不同方向看到的正方体的数量和位置作答即可
解析： 左；正；上
【解析】【解答】解： 故答案为：左；正；上。
从左面看；从正面看；
从上面看。
【分析】根据不同方向看到的正方体的数量和位置作答即可。
19．A；F；D；E；B；C【解析】【解答】从前面看到的图形为A从后面看的图形为F从上面看到的图形为D从下面看的图形为E从左边看到的图形为B从右边看图像为C【分析】一个立体图形从不同的面看到的图形一般不相
解析： A；F；D；E；B；C
【解析】【解答】从前面看到的图形为A，从后面看的图形为F，从上面看到的图形为D，从下面看的图形为E，从左边看到的图形为B，从右边看图像为C
【分析】一个立体图形从不同的面看到的图形一般不相同，从不同的角度看物体，只能看到最前面的部分，后面被遮挡的部分看不到。
20．正面；上面；左面【解析】【分析】从正面看到4竖列每竖列都是2个正方形第一个图形是从正面看到的；从上面看到一横列4个正方形第二个图形是从上面看到的；从左面看到一竖列2个正方形第三个图形是从左面看到的
解析： 正面；上面；左面
【解析】【分析】从正面看到4竖列，每竖列都是2个正方形，第一个图形是从正面看到的；从上面看到一横列4个正方形，第二个图形是从上面看到的；从左面看到一竖列2个正方形，第三个图形是从左面看到的。
三、解答题
21
．
【解析】【分析】根据从上面看的图形可知，这个几何体有两排，后面一排两个正方形，前面一排1个正方形居左；根据从左面看的图形可知，这个几何体有两列，左边一列3个正方形，右边一列1个正方形，据此解答。
22．
【解析】【分析】这个图形从上面看是4行正方形，第三行有3个正方形，第二行有1个正方形，摆在第三行最右边正方形的上面，第一行有1个正方形，摆在第二行正方形的上面；第四行有12个正方形，分别摆在第二行最左边和第三个正方形的上面；从左面看是2行正方形，第二行有3个正方形，第一行有2个正方形，分别摆在第二行最左边和最右边正方形的上面。据此作答即可。
23．
个小正方体摆一行，或者是摆成多行，据此判断.
24． 解：最少下层5个，上层1个，共6个；最多下层5个，上层5个，共10个. 答：最少6个，最多10个。
【解析】【分析】根据从正面看到的图形可知，这个立体图形是一层，从正面看应该是3
【解析】【分析】要想使从左面看到的是上下两个正方形，这个图形至少要两层，下层5个，上层至少1个，最多5个. 25． 解：如图所示：
【解析】【分析】从上面看到的是一竖列，上中下三个正方形；从正面看到的是一竖列，上下一共四个正方形；从左面看到的是三竖列，每竖列上正方形的个数依次是4、2、1。 26． 解：如图：
【解析】【分析】从正面看到有3层，下层3个正方形，中层靠左2个正方形，上层靠左1个正方形；从上面看到有2排，后排3个正方形，前排靠左1个正方形；从左面看左边一列上下3个正方形，右边一列1个正方形；由此画出图形即可.
