⼀、教情、学情分析
⼋年级历史本学期内容多，⽽且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰巨。本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。学⽣基础知识的掌握参差不齐，学困⽣依然很多。学⽣掌握知识的⼿段⽐较单⼀，缺少灵活有效的学习⽅式。学习习惯不好的学⽣⽐较多，对⾃⼰的要求不够严格，⾃控能⼒差，学习态度较差，学习⽬的不明。为了在有限的时间⾥，把握考试要点，作到科学合理、优质⾼效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下： ⼆、复习重点及难点：
1、第⼀单元：新中国的成⽴与巩固 2、第⼆单元：社会主义道路的探索。
3、第三单元：建设有中国特⾊的社会主义 4、第四单元：民族团结与祖国统⼀ 5、第五单元：国防建设与外交成就
6、第六、七单元：科技、教育、⽂化、社会⽣活 三、具体措施：
1、做好思想⼯作，切实预防学⽣眼⾼⼿低的问题，让学⽣安下⼼来认真复习，查找不⾜之处。 2、⽴⾜基础，精⼼设计题⽬和练习，有针对性的解决学⽣学习中存在的不⾜。 3、组织学⽣在复习过程做好互查的⼯作，相互促进。 4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5. 加⼤对边缘⽣及后进⽣的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习⾃觉性差，成绩较差的学⽣要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不⾜之处。
7、加⼤个⼈辅导⼒度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学⽣都各有所获，各有提⾼。 四、期末复习安排：
关于期末复习，我主要分了两个阶段。基础阶段和提升阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史⼈物等精⼼设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学⽣形成整体知识框架，然后学⽣根据提纲列出的每⼀课的重点基础知识进⾏巩固记忆。从课本中提炼⼀些填空题，精选部分选择与判断题进⾏达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段：计划2课时，进⾏全⽅位的综合复习巩固。通过精选材料题及问答题的练习，提⾼学⽣综合分析问题的能⼒。，从检查基础知识、培养能⼒、答题规范各⽅⾯⼊⼿，进⾏综合性的复习。通过复习，使学⽣的综合能⼒不断提升，同时训练学⽣的考试能⼒和应试素质。 在材料题的处理中，以点拨为主，以学⽣记忆为辅。⽬的不仅是让学⽣记住题，关键的是能拓宽学⽣的思维，既要让学⽣好好审题，⼜要培养学⽣的审题能⼒和分析问题和解决问题的能⼒。有些材料题看起来题⽬很⼤，其实答案很简单，所以⼀定让学⽣学会审题，学会组织政治语⾔，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。 五、期末⽬标：
通过期末复习，使基础⽐较好的学⽣能达到优秀，基础较差学⽣争取多⼀些达到及格，尽能⼒使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提⾼。尽⾃⼰努⼒，使⼤部分同学更优秀，让全体同学达标合格。
