各种学生状况登记表表格
特别学生状况登记表
姓
名
家庭成员 父 亲 母 亲 学生种类 学习成绩
性 别
家庭地点
工作单位〔职业〕
文化程度
A、留守〔 〕 B、单亲〔 〕 C、贫穷〔 〕 D、性格内向〔 优秀〔 健康〔
〕、中上〔
〕、中等〔
〕 E、自控力差〔 〕
〔
〕
〕、中下〔
〕、差〔
身心健康 父亲母亲修养方式 师生、同学关系
〕、不健康〔请注明〕
〕、威望型〔
〕
简单粗暴型〔 和睦〔
〕、民主和睦型〔
〕
〔
〕、不和睦〔请注明〕
〕、沉着中庸〔
〕、差〔
〕
性格特点 自我拘束力 家庭经济状况
踊跃乐观〔 〕、悲观悲观〔 〕
〕
强〔 〕、一般〔 A、低〔
〕 B、中等〔 〕 C、优胜〔 〕 〕
家庭教育投入：很大〔 家庭修养态度：听任〔
学生家 庭教育 状况
〕、大〔 〕、一般〔 〕、宠爱〔 〕、和睦〔
〕、民主〔 〕、敌对〔
〕、强迫〔 〕
〕
家庭亲子关系：冷淡〔
亲子交流状况：常常〔 〕、有时〔 〕、不交流〔 〕
学生周末安排：有方案有监察〔 周末网络使用：长时〔 学生表现： 网瘾〔 盗窃〔
学生现
〕、无方案无监察〔
〕、不上网〔
〕 〕
〕、短时〔
〕、早恋〔 〕、反叛〔
〕、厌学〔 〕、多动〔
〕、吸烟〔 〕、抑郁〔 〕、打斗〔
〕、
〕、
〔
〕、攻击性〔 〕、考试忧虑〔
〕、其余〔请注明〕
性格偏执〔
状剖析 评论
〕、多动〔 〕、自卑〔 〕
班主任整体评论：
