部编版五年级语文下册期中测试卷 2套附答案 (4)

部编版五年级语文下册期中检测卷

时间：90分钟 满分：100分

第一部分：积累运用(27分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一

个正确的答案，将字母填在“( )”里。(12分) 1．下列词语中，加点字读音无误的一项是( )

A．咆哮(páo) 踉跄(liàng) B．澄澈(dēng) 踌躇(chóu) ．．．．C．耘田(yún) 都督(dōu) D．威吓(xià) 燕园(yàn) ．．．．2．下面词语中书写完全正确的一项是( ) A．束然起敬 青筋爆起 汗如雨下 B．抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛明 C．烟波浩缈 乐此不彼 无边无垠 D．碧波万顷 恍然大悟 相映成趣

3．“笥”的读音最可能与下面哪个字相同？( )

A．同 B．饲 C．局 D．筐

4．下面词语中加点的“望”与“大喜过望”的“望”意思不相同的一项是( )

A．不负众望 B．大失所望 C．望子成龙 D．望尘莫及 ．．．．5．下面词语的古今说法对应不正确的一项是( )

A．客舍——旅店 B．印信——机关的图章(总称) C．郎中——医生 D．榜文——科举发榜的名单 6．下列各句中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( )

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A．大家听说著名作家下午将到学校签名售书，个个喜出望外。 ．．．．B．春天的西湖公园风景如画，让人陶醉。 ．．．．C．消防员们齐心协力，终于把大火扑灭了。 ．．．．D．他爱耍小聪明，常常是聪明反被聪明误。 ．．．

7．鼓浪屿有一副对联，上联是“浪击龙宫鼓”，它的下联是( ) A．卷浪骇江飞 B．无云水自阴 C．风敲梵刹钟 D．看落霞孤鹜 8．对下面句子的意思概括最准确的一项是( )

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 A．手术台上的沃克医生。 B．手术台上双手颤抖。 C．沃克医生双手颤抖。 D．沃克医生一向从容镇定。 9．下列外貌描写与人物对应正确的一项是( )

A．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。(猪八戒) B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。(关羽) C．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。

(张飞)

D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若

秋波。(林黛玉)

10．下列句子中没有语病的一项是( ) A．《三国演义》是中国古典四大名著。 B．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 C．我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

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D．王晓飞连续三年被评为“三好学生”。 11．下列句子语序调整后意思变化最大的一项是( ) A．你快点走——你走快点。 B．我吃了饭再去——我去了再吃饭。 C．做完了作业去打球——作业做完了去打球。 D．虚度了青春——青春虚度了。

12．将下列句子按顺序排列正确的一项是( )

①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

②人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。 ③记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 ④其中记载的内容非常广泛，大到历史事件，小到口角纷争。

⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。 A．②①⑤③④ B．①②⑤③④ B．C．①②⑤④③ D．②①⑤④③ 二、读拼音，写词语。(5分)

三、根据课本内容填空。(10分)

古代诗歌，博大精深，令人回味无穷。王维用“_______________________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“_______________________

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_______________________________”向我们展示了孩子的天真可爱；陆游的“_______________________________”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄笔下的将士们“______________________________________________”的豪情壮志令我们难以忘怀；孟郊用感人至深的诗句“______________”歌颂了母爱的伟大。

第二部分：阅读理解(38分)

(一)阅读材料，完成练习。(9分)

材料一：1998年特大洪水是自1954年以来的又一次全流域性大洪水。在整个抗洪抢险过程中，和共出动了几十万人，他们夜以继日地扛沙袋，跳入江中筑起人墙，在河两岸搭起人桥，他们汗流浃背，累了也不休息，一直与时间赛跑。有多位军人为了保护人民的生命安全而献出了自己宝贵的生命。

材料二：接连不断的暴雨，使鄱阳湖水位破历史极值。截至2020年7月11日晚，江西省军区上饶军分区出动民兵队伍加固堤坝8863米；江西省军区协调东部战区陆军某部1500名官兵抵达鄱阳县；加之赶来的火箭军、和预备役，鄱阳湖沿线集结兵力数千人参与抗洪抢险…… 1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)这两则材料写的都是军人们在抗洪抢险的战斗中总是冲在最前线，保卫老百姓的生命安全。

( )

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(2)材料一和材料二中的故事发生在同一时间。 ( )

(3)材料一中的图一展现的是军人们用自己的血肉之躯阻挡洪水的画面，图二展现的是一位军人背老人脱离危险的画面。

( )

2．从材料一中任选一张图片，适当想象当时的情景，写写军人叔叔们在危险面前是怎么做的。(3分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．你想对坚守在抗洪前线的军人们说些什么？(3分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

(二)中国对联文化(11分)

【对联起源】对联，又称楹联或对子，起源于古代的“桃符”。相传五代后蜀主孟昶题在桃符上的词“新年纳余庆，嘉节号长春”，是我国最早的一副对联。此后民间便广泛流传春节贴对联的习俗，对联也逐渐成为中国传统文化的瑰宝。

【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、堂联、名胜古迹联等；按内容分，有春联、寿联、喜联、挽联等；按技巧分，有谜联、隐联、叠字联等；按字数分，有短联、中联、长联等；按句数分，有单句联、多句联。

【美学价值】

“云”对“雨”，“雪”对“风”，“晚照”词性相对 形式美 对称之美 对“晴空”，“来鸿”对“去燕” 平仄相对 上联最后一字为仄声(大致指现代汉语中的第 5 / 27

三、四声) 下联最后一字为平声(大致指现代汉语中的第一、二声) 喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的，特别考究的人家是色彩之美 用金粉写在红纸上，或者先用毛笔写上墨字，然后再用金粉套墨字的边。 楷书如坐，行书如走，草书如跑。对联上的字，尽量请书法书法之美 写得漂亮的人写，既光门楣，又表示对未来的美好憧憬。 对联是中华语言独特的艺术形式，虽然语言简洁，但往往蕴含着丰富的内容美 中国传统文化信息。例如：①牛郎织女鹊桥会，山伯英台化蝶飞；②秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。 艺术美 ①烟锁池塘柳，桃燃锦江堤；②好读书不好读书，好读书不好读书。 【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，________________”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 1．关于“对联”，下列说法正确的一项是( )(2分) A．对联，又称楹联、对子，是现代才有的。 B．对联按字数分可分为短联、中联、长联等。

C．【美学价值】中“艺术美”所列举的两个对联，均为“春联”。 D．对联的字数限于六言，上下联讲究对仗。

2．下面填入【对话春联】横线处最恰当的一项是( )(2分) A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋 C．春来布谷声声 D．春回微风缕缕

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3．读到【美学价值】中“内容美”所列举的两个对联时，我想到的中国民间故事是《 》《 》《 》。(3分)

4．对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少有人自己创作并书写对联。对此，你有什么看法？(4分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________

(三)父爱昼夜无眠(18分)

父亲最近总是萎靡不振的，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是生病了。父亲不肯，说他没病。再三劝说失败后，我有点儿恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎能用这种口气跟父亲说话？

父亲的脸在那一刻红得像遭了寒霜的柿子，但他最后什么也没说。 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他多出去交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为了买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

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父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支支吾吾地说：“没，没干啥。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在为一位肥硕的浴客擦背。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那位浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

“爸爸！”我叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

朋友惊讶地问：“这真是你的父亲吗？”

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我在夜间写作时竟未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我：“这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，我已存了一千多块，我想帮你早点儿把房债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，都是为儿为女啊……”父亲把眼一瞪：“好你个老李头，你瞎说啥？”

我心情沉重地回到浴池，父亲追了进来。父亲问：“孩子，想啥呢？”我说：

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“让我为您擦一次背……”

“好吧，咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过

一道道爱的山冈。(有删改) 1．“我”的职业是( )(2分)

A．教师 B．医生 C．工人 D．自由撰稿人

2．“父亲最近总是萎靡不振的，大白天躺在床上鼾声如雷”的原因是( )

(2分)

A．父亲晚上去玩麻将了。 B．父亲生病了。

C．父亲在浴室当擦背工。 D．父亲每天给“我”做饭很辛苦。 3．第三自然段中的“一气呵成”在文中是指( )(2分) A．“我”画画的造诣很高。 B．“我”写作十分连贯。

C．第二天，“我”一直睡到下午4点才醒来。 D．“我”加班写专访，快速地完成了工作。

4．第二自然段中“父亲的脸在那一刻红得像遭了寒霜的柿子”是因为( )

(2分)

A．父亲认为“我”小题大做，非常生气。 B．父亲认为“我”挑剔，嫌弃他打鼾，十分恼怒。 C．父亲见“我”以各种借口劝他看病，很难过。

D．父亲认为自己的鼾声影响了“我”的睡眠，非常自责。

5．“朋友惊讶地问：‘这真是你的父亲吗？’我说是。”此时“我”的感受

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是( )(2分)

A．觉得丢人。 B．非常感动。 C．害羞腼腆。 D．非常伤心。

6．第五自然段中“雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在为一位肥硕的浴客擦背。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米”这处描写很形象。请联系上下文，谈谈这样写对表现人物形象的好处。(4分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7．你觉得这篇文章用“父爱昼夜无眠”作为题目好不好？请结合文章内容说明理由。(4分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

第三部分：习作表达(35分)

(一)小练笔。(5分)

4月18日，少先队大队部要求五年级的同学下午放学后都到操场拍集体照。五(1)班的同学还要带20条板凳。请你提前一天代写一则通知，贴在学校大门口。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)作文。(30分)

生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人来写，请以“忘不了你的____________”为题，把印象最深的一件事写具体。写的时候，试着运用课文中学过的描写人物的方法，写出他某一方面的特点。

要求：①先把题目补充完整。②内容具体，表达真情实感。③语句通顺，书写工整，字数450字以上。

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期中检测卷 第一部分：积累运用

一、1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D

7．C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 二、胸膛 水寨 慰问 恰好 特殊

三、人闲桂花落，夜静春山空 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 三万里

河东入海，五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 谁言寸草心，报得三春晖

第二部分：阅读理解

(一)1.(1)√ (2)× (3)√

2．示例：我选择图二。洪水淹没了村庄，军人叔叔们知道许多村民被困在洪水中的情况后，就奋不顾身地冲进洪水中。他们挨家挨户地寻找，找到被困的老人、小孩、妇女后，就把他们背了出来。 3．示例：在最危险的时刻，你们总是冲在最前面，不惧危险，不怕辛劳，不计得失，尽全力保护人民群众的生命财产安全，你们就是最可爱的人！

(二)1.B 2.C

3．牛郎织女 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城

4．示例：这种做法是不可取的。对联属于中国传统文化，作为中国人，我们有责任去传承和发扬它。我们应该学习、宣传有关对联的知识，用自己的实际行动传承中华文化。

(三)1.D 2.C 3.C 4.D 5.B

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6．示例：运用了对比的手法，将肥硕的浴客与像虾米一样瘦弱的父亲进行对比，与前文“我”发现父亲瘦了许多和后文父亲隆起的肋骨形成照应，这样写突出了父亲瘦弱的形象，表现了父亲的辛劳和对“我”不求回报、无私奉献、深沉的爱。

7．示例：我觉得好。这个题目有两重含义：一是实写，父亲日夜辛劳，夜晚努力工作为孩子减轻负担，白天在浴室里休息，担心回家睡觉打鼾的声音影响孩子的睡眠，父亲确实日夜都在为孩子考虑，他的爱是昼夜无眠的；二是虚写，昼夜无眠，表示一直存在，时刻保持，父亲对孩子深沉的爱、无比的关怀正是这样，一刻也不曾放松，一刻也不曾停止。

第三部分：习作表达 (一)示例：通 知

我部决定让五年级的同学明天下午放学后都到操场拍集体照。五(1)班的同学还要带20条板凳。

少先队大队部

4月17日

(二) 略。

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部编版五年级语文下册期末检测卷

时间：90分钟 满分：100分

第一部分：积累运用(29分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一

个正确的答案，将字母填在“( )”里。(12分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A．诈骗(zhà) 秉性(bǐn) ．．C．弓弩(nú) 家禽(qín) ．．

B．揪住(qiū) 威吓(hè) ．．

D．搔痒(sāo) 由衷(zhōng) ．．

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．碧波万倾 风光旖旎 乐此不彼 B．美妙绝伦 顶天立地 不可胜数 C．良辰美景 拖男擎女 力倦神疲 D．伸头缩颈 瞑目尊身 养尊处优 3．“骸”是形声字，根据形声字的特点推测它的读音最有可能是( )

A．kè

B．hé

C．gāi

D．hái

4．下列选项中，加点字的意思不同的一项是( )

A．冀复得兔——复仇 ．．C．问其故——缘故 ．．

B．守株待兔——守候 ．．D．弗能应——应答 ．．

5．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

A．这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解题方法。 ．．．．B．我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如。 ．．．．C．拔河比赛时，我们班同心协力，勇夺第一。 ．．．．D．春天到了，山坡上姹紫嫣红的桃花开得灿烂极了。 ．．．．

6．在学习中，我们认识了很多人物，下面人物及其特点不对应的一项是( )

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A．严监生——勤俭持家 B．鲁肃——忠厚老实

C．小嘎子——争强好胜，机灵敏捷 D．杨氏之子——机智，能言善辩 7．下列句子中使用的人物描写方法与其他三项不同的一项是( )

A．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。 B．毛不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。 C．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

D．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 8．下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是( )

A．他怕师傅难堪，哪敢说真话？→他怕师傅难堪，不敢说真话。 B．几时见说有大虫。→不曾见说有大虫。

C．十万支箭，三天怎么造得成呢？→十万支箭，三天难道造不成吗？ D．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。→他就很像一棵树，上

下都挺脱。

9．下列诗句中不能表现出儿童天真可爱的一项是( )

A．春草明年绿，王孙归不归？ B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 10．下列表述错误的一项是( )

A．“但在五指中，(大拇指)却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手

法。

B．“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。

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C．《红楼春趣》描写了贾宝玉林黛玉等在大观园里放风筝的故事。 D．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比

的手法，突出了母亲对家乡桂花的喜爱和对家乡的思念之情。

11．填入下面句中横线处的句子最恰当的一项是( )

如果你是鱼儿，那快乐就是一潭清凉清凉的水；如果你是鸟儿，____________ ___________________________。

A．那快乐就是一片蔚蓝蔚蓝的天 B．那快乐就是一湖瓦蓝瓦蓝的水 C．那快乐就是一朵雪白雪白的云 D．那快乐就是一缕金黄金黄的阳光 12．将下面的句子插入语段中，最合适的位置是( )

最值得一提的是陆羽写的《茶经》，堪称介绍茶文化的百科全书。 ①我国是名副其实的茶的故乡。②茶的历史在我国可以追溯到很久以前，但说到普及，还是从唐朝开始的。③唐代的著作中就有不少关于茶叶买卖、饮茶、品茶的内容。④他也因此被誉为中国的“茶圣”。 A．①②之间

B．②③之间 C．③④之间

D．④之后

二、读拼音，写词语。(5分)

chàn dǒu cí xiáng duàn liàn hóu long nán kān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、填空题。(7分)

1．边塞诗悲壮苍凉，其中描写青海风光的诗句是“___________________________

_________”；描写戍边将士思乡情怀的诗句是“_________________________ _________________”。陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表现受到压迫的金统治地区的原宋朝老百姓期待南宋朝廷的收复失地的诗句是“___

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_____________________________”；而王昌龄《从军行》中的诗句“________ ____________________________________”则抒发了将士们誓死保卫祖国的崇高精神。

2．古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你

也来写两句吧：__________________________________________________。 3．快放暑假了，妈妈跟我约法三章。她说，咸菜烧豆腐——___________________ _____，我只有和往年一样首先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。这不是____________________________________________吗。(填歇后语) 四、用修改符号修改下面一段话中的错误。(5分)

那天，陈老师为我们讲述“水浒传”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是一位出色的演说家。他那生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁登大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。

第二部分：阅读理解(41分) (一)新型移动学习新宠——教育App(8分)

【教育App概说】

随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育App也大批涌现。在教育类App中，中小学教育App使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。

【媒体报道】

随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业App……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多地在中小学教学场景中现身……用户通过App布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。(《南方日

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报》)

最近，一种“作文App”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，但真能妙笔生花吗？ (《中新网》)

【各种声音】

观点一：App这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。

观点二：教育App的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育App将能更好地与传统教育相融合。 1．上述材料主要介绍了教育App中的_____________和_____________。(2分) 2．根据材料可知，下列说法正确的一项是( )(2分)

A．教育类App就是中小学教育App，它的使用率较高，用户活跃度也较高。 B．教育App的功能各不相同，使用得好的话，能起到良好的作用。 C．教育App可以取代老师，运用好教育App就可以学好知识。 D．材料中介绍的两种教育App相比较的话，“作文App”更好一些。 3．联系自己的生活体验，谈谈如何让教育App更好地促进我们的学习。(4分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

(二)最不怕冷的鸟(13分)

南极地带的气温可达零下七八十摄氏度，但生活在那里的企鹅，依旧安然无

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恙，十分快活，且还照样产卵育雏，真使人难以置信。企鹅的确称得上是最不怕冷的鸟。

不像鸟？

企鹅有近20种，其中较大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。企鹅虽然属于鸟类，可是它并不会飞翔，哪怕像鸭子那样稍微飞离地面一点儿也不行。因为它没有翼翅，它的前肢是赖以迅速划水的鳍脚，后肢有三趾，趾间有蹼，游泳时可控制方向，它的羽毛长得均匀而细密如同鳞片一样，适于在海中游泳、浮水和潜水，它是鸟类中的游泳和潜水冠军。

有绝招？

企鹅的身体结构非常独特，羽毛密度比同一体形的鸟类大三至四倍，且相互重叠，这样特殊的羽毛就算是冰冷的海水都难以浸透。除此之外，它的皮下脂肪较厚，具有绝佳的防寒功能。有了这两层防护，即使是在酷寒之中，它仍然能够自在生活。

运动员？

企鹅双脚的骨骼坚硬，脚比较短且平，有如船桨的短翼，可使企鹅在水中轻快地“飞行”，企鹅游泳的速度特别惊人，成年企鹅的游泳时速为20～30千米，比有的万吨巨轮的时速还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美，它能从冰山或冰上腾空而起，跃入水中，潜入水底。企鹅的潜水本领也相当出色，它能潜到250米左右深的水中觅食，并在水面下停留近20分钟。企鹅在陆地上行走时，脚掌着地，身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡，看上去笨拙而滑稽。但你若因此认为企鹅在陆地上会束手无策，那就大错特错了。企鹅可是技术高超的滑雪运动员，遇到紧急情况时，它能够迅速卧倒，

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舒展两翅，在冰雪上匍匐前进。它有时还能以尾和翅掌握方向而滑行。

在南极？

一提起企鹅，大家肯定会想到南极，其实企鹅的分布范围很广，温带、亚热带都有它的身影。

1．下列对企鹅的生活习性表述正确的一项是( )(2分)

A．不适于在海中游泳。 C．能像鸭子那样飞。

B．只能在南极生活。

D．能在零下七八十摄氏度的环境中生存。

2．“可使企鹅在水中轻快地‘飞行’”，句中的“飞行”一词突出了( )(2

分)

A．企鹅的潜水本领高。

B．企鹅游泳的速度惊人。 D．企鹅的跳水本领高。

C．企鹅的滑雪技术高超。

3．文章中提到万吨巨轮和捕鲸船，是为了说明( )(2分)

A．企鹅游泳的速度快。 C．万吨巨轮的时速快。

B．捕鲸船的速度极快。 D．企鹅的潜水本领高。

4．“企鹅有近20种，其中较大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。”

有人认为把句中的“以上”和“不足”去掉也可以，你同意吗？请结合文本说明理由。(3分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．文章第二、三、四、五自然段都有小标题，你认为这样的表现方式有什么好

处？(4分)

_________________________________________________________________

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(三)修鞋姑娘(20分)

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱(shàng)好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”

我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。

借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。

姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？

鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自

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容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣(yān)然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”

“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。

“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。 “别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。 “诚实和信任啊！”她坦然地回答。

我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”

是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找。走遍长街，望穿深巷。

修鞋姑娘，你在哪里？

【注】绱：绱鞋，指把鞋帮鞋底缝在一起。 1．“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是( )(2分)

A．还钱给她。 B．拿回手表。 C．说声谢谢。 D．表达歉意。 2．让“我”“心里更是紧张”的事是( )(2分)

A．她修好了“我”的一双鞋。

B．“我”想起几年前遭人白眼的事。

C．“我”承诺多给她一点儿钱。 D．“我”身上只能找到三角钱。 3．“看来，她不是我想象的那种人”句中的“那种人”指的是( )(2分)

A．修鞋技术不好的人。 C．漫天要价的人。

B．修鞋技术高超的人。 D．价格公道的修鞋人。

4．“我”欠修鞋姑娘三角钱本应该要还的，修鞋姑娘却不要“我”还的原因是

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( )(2分)

A．担心“我”的生活困难。 C．认为“我”是在说客套话。

B．认为“我”给了她诚实和信任。 D．担心“我”说她很小气。

5．文章中作者的心理变化过程是( )(2分)

A．怀疑—担心—同情—惭愧 C．同情—怀疑—担心—惭愧

B．怀疑—同情—担心—惭愧 D．同情—担心—怀疑—惭愧

6．从文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技术好？至少举两个例子说明。(3

分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7．“一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿”从这处细节描写中，你

体会到了什么？(3分)

_________________________________________________________________ 8．文章写了“我”和修鞋姑娘两个人物，请选择其中一个人物，写一写你对他(她)

的评价。(4分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

题目：那一次，我真______________

要求：①将题目补充完整，如填“快乐”“伤心”“自豪”……②围绕你想要表达的意思，把内容写具体，语句通顺，感情真实。(特别提示：文中不能出现真实的人名、校名，如果要写人名，用××代替；如果要写校名，用红领巾小学

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代替)

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期末检测卷

第一部分：积累运用

一、1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.A 7.C

8.C 9.A 10.B 11.A 12.C 二、颤抖 慈祥 锻炼 喉咙 难堪

三、1.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门

关 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

2.示例：①露从今夜白，月是故乡明。 ②举头望明月，低头思故乡。 3.有言(盐)在先 外甥打灯笼——照旧(舅) 四、

第二部分：阅读理解

(一)1.作业App 作文App 2.B

3.示例：遇到不懂的问题，可以在教育App上请教老师，寻找答案；可以利

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用作业App进行自我检测，了解自身的学习情况，巩固知识，查漏补缺。 (二)1.D 2.B 3.A

4．不同意。“以上”表示企鹅的身高可以在1米以上，“不足”表示小的企鹅还不到半米，说明企鹅大的可以很大，小的则很小，去掉“以上”“不足”则与实际不符，这体现了说明文用词的准确性、严谨性。

5．示例：①让人一看小标题就知道每个段落讲什么内容；②小标题用问句的形式呈现，能吸引读者的注意力；③条理清楚，便于读者了解文章讲了几个方面的内容。 (三)1.A 2.B 3.C 4.B 5.B

6．①她用三个钉子，一下就修好了绽开了的皮鞋，由此可以看出她的修鞋

技术非常娴熟。②她指着鞋面说：“这儿倒是需要绱一下。”她让我脱下另一只鞋，还说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”从这些地方能够体会到修鞋姑娘经验丰富。 7．我体会到了修鞋姑娘修鞋时非常专注、认真。

8．示例一：修鞋姑娘是个能干、肯吃苦、真诚、善良的人。示例二：“我”

是个善良、讲诚信的人。 第三部分：习作表达 略。

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