【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完好)】含答案

1．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答以下问题。

小蝌蚪游哇游，过了几日，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摇动着四条腿在水里游。

小蝌蚪连忙追上去叫： “妈妈，妈妈!”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶

上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那处去找吧 !” 1）找出表示小蝌蚪动作的词。

2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。

3）小蝌蚪把谁看作了妈妈。【答案】（1）游、追、叫 2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳 3）乌龟

【分析】【剖析】这种题目是主要考察了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当作了自己的妈妈。

【评论】本题考察学生对课文内容的掌握，学生需要认真理解。

2．阅读文段，达成练习。

在一座峻峭的山岳上，有一只 “猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着 翻腾的云海。这就是风趣的 “猴子观海”。

黄山的奇石还有好多，如 “天狗望月”“狮子抢球”“仙女抚琴”。那些叫不有名字的 ________

的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（1）选择适合的词语，将序号填在文中的横线上。 ①奇奇异怪 ②奇形怪状 那些叫不有名字的 ________的岩石，正等你去给它们起名字呢！ （2）在第一自然段中，找出描绘 “猴子”动作的字词。 （3）依据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。 ________ ②一点儿也不挪动。 ________

（4）文中划线的 “它们”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的 ________被称为“黄山四绝”。 【答案】（1）② （2）抱、蹲、望。 （3）峻峭；一动不动

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（4）叫不有名字的岩石 （5）奇石（怪石）

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3．阅读下文，回答以下问题

“神仙指路”就更风趣了！远眺望去，那巨石真像一位神仙站在高高的山岳上，伸着手臂指向前面。 每当太阳升起，有座山岳上的几块巨石，就变为了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是有名的 “金鸡叫天都”了。

1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。

阄笋鹏摯鲧浅铙莶蘭羆頦邮漬莱滅。 2）选文共有________个自然段。

3）与“金光闪闪”意思相像的词语是________ ①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩绚丽

（4）选文写了________和________这两个怪石。找出描绘 “神仙指路”的句子。________

蕪皸醬鷲蹰铩許趸档嵛橈氬癤況墳。 【答案】（1）dōu

dū dū （2）2 3）①

4）“神仙指路”；“金鸡叫天都”

；远眺望去，那巨石真像一位神仙站在高高的山岳上，伸着手臂指向前面。

劉鎧浏斂遼鼉鏟炖紱觶质鳏佥辅軻。 【分析】

4．阅读下文，回答以下问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下

沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象追登岸，往船上装石头，装到船下沉 到画线的地方为止。而后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ” （1）填量词。阶鲕鰨绒檔環鯊乌车魯竇檣肠龜譙。一

________大象

一________大船

一________石头

一________线

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。

”这句话中的 的年纪

“才”是________的意思，说了然曹冲

________，突出了曹冲的 ________。 （3）给句子排序，谈谈曹冲称象的过程。 ________在船舷上做记号。

________称石头的重量。卤鸞詘涣礙詣紧褻礱鐃胪锔藪絆錮。3 / 343

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________赶象上船。

________赶象登岸，装石头上船。 【答案】（1）头 ；艘 ；块 ；条 2）只有 ；很小 ；聪慧 3）2 4 1 3

衛絡癣爷鄴蟯珑撵霭錳铥屢戗维砾。 【分析】

5．阅读下文，回答以下问题

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，特别敬羡，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，但是它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。只管它不断地用力拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。夜晚，牧羊人带着乌鸦回

家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确的确实是乌鸦，可它自己硬要充任老鹰。”

1）依据自己所知道的，说明鹰为何能抓走羊羔。 2）解说词语。 效仿：________

3）剖析乌鸦失败的原由。

4）读画线的句子，你从中遇到什么启迪？ 【答案】（1）鹰的力气很大，翱翔速度很快。 2）指以某件事情为楷模，模拟来做 3）力气不够，不清楚自己的地点

4）做好自己，不要去模拟他人，要量力而为。

檉麩紂碛阀緇網櫓韦拢踊髕还縈缎。 【分析】

6．阅读短文，回答以下问题。 猫

猫是捉老鼠的好手。它的耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能实时辨詛扬荆贯鋒装鲷鸵蚂邁独呓訕晖愠。4 / 344

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出。猫有一双光亮的眼睛，狡猾的老鼠逃可是它的眼睛。猫的胡子像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有尖利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1）短文有________句话。

2）课文主要写了猫的________、________、________和________。 3）找出描绘猫的耳朵的句子。 4）这篇文章主要写________ ①猫的耳朵很灵巧。 ②猫是捉老鼠的好手。 【答案】（1）5 2）耳朵 ；眼睛 ；胡子 ；爪子

3）它的耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能实时辨出。 4）②

桩贐渐鈧缦毆蹑铫條這鑊鹑袭錫獰。 （ 【分析】

7．阅读短文，达成练习。 小镇的清晨

桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚才露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

小镇的清晨是寂静的。淡淡的霞光下，河面闪耀着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河畔停满了各式各种的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两端。时时有一只小船从半月形的桥洞中静静钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻涟漪。

小镇的清晨又是喧闹的。走在街上，忧如置身在欢闹的海洋里。路不宽，人好多，你会 身不由己地跟着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的 小白菜、油菜，还带着晶莹的露水，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳， 水汪汪的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人应接不暇。卖东西的人一张张朴实的脸上带着浅笑，热忱地向走近的人介绍着自己的产品。

小镇的清晨更是繁忙的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从市集上回来，街道两旁卖早点的商铺不断地招呼着过往行人。河对岸挪动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着娇艳，步态轻快。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外处买来。此刻，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服饰厂。小镇在变化，小镇在行进！ 啊，多美的小镇的清晨！

1）第四自然段有________句话。

2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看可是来。”请抄录在下边。竖渑鵲釃区预剎窑紈鵯骡臚職殮顼。5 / 345

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（3）从文中找出下边的词语的反义词。 喧闹________ 冷漠________ 退后________ 4）写出文中的中心句。

5）小镇的清晨是________，________，更是繁忙的。【答案】（1）7 2）应接不暇

3）寂静；热忱；行进

4）啊，多美的小镇的清晨！ 5）寂静的；喧闹的 【分析】

8．阅读下边文字，回答以下问题 贝壳

海滩上的情景真是奇妙，各处是各色各种的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝 的真是五彩缤纷。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光秃秃的；有的是圆锥形 的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各种的小动物，绘声绘色。

（1）这一段话共有 ________句。第一句主要介绍了贝壳的 ________，第二句介绍了贝壳的 ________。

（2）“还有的像各种各种的小动物 ”一句，把________比作________。

（3）海滩上的贝壳就像各种各种的小动物，有的像 ________，有的像________，还有的像 ________，真________！ 【答案】（1）2；颜色；形状 2）贝壳；小动物

3）小狗；小猫；小鸡；漂亮【分析】

愜灝駕瓔舱窺據蛎騎缪紐鋇蝸炉褛。 9．要点段落品析。

黄山的奇石还有好多，像 “天狗望月”“狮子抢球”“仙女抚琴”。那些叫不有名字的奇形怪状

的岩石，正等着你去给它们起名字呢 _________ 1）给文中的最后一句话加标点

正等着你去给它们起名字呢________ 2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？ 3）文中省略号的作用是________。

4）黄山的奇石“奇”在什么地方？【答案】（1）！ 2）天狗望月，狮子抢球，仙女抚琴 3）还有很多没写完。 4）形状百怪千奇。

【分析】繃譾轻舊該祢吶塢鴟鴉轹軼铡癲芗。6 / 346

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10．要点段落品析。一个街坊看见了，对他说： 人感觉很奇异，说：

“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

”那个

“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”

没过几日，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦

（1）在横线上填上适合的词。_______地变黄了，

_______都落了。

小 葫芦 ________地变黄了，________ 都落了。

（2）仍旧子，写一写。治一治

________一________

________一________

）

（3）最后小葫芦都落了，原由是（

A.藤上结的小葫芦太多了。

【答案】（1）慢慢

；一个一个 （2）看 ；看 ；说 ；说 （3）B 【分析】

B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失掉养料而变黄落下来。

11．要点段落品析。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他

草鞋，

斗笠， 粮食，跟大家一块儿爬

，就把

山。白日挑粮登山，夜晚还经常彻夜彻夜地研究如何跟仇敌打仗。大家看了疼爱

他那根扁担藏了起来。不料

（1）给加划线的字注音。

________________________

，朱德同志又找来一根扁担，写上 “朱德的扁担”五个字。

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打仗

爱

疼

料

不

（2）选词填空。（把词语写到文中横线处）

带着

起

挑

衣着

他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿登山。 （3）从短文内容我们认识到，朱德同志是位能与战士们 ________的人。 【答案】（1）zhàng；tèng；liào （2）衣着；带着；挑起 （3）休戚与共 【分析】

蚀诿竇浒邐艺闷轆验鋟禎维蘋請閡。 12．阅读短文，达成练习。 关心

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺蒌奥鍾稅駁铍膩剂蟶绻。8 / 348

琐錈錠謀鬩【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

进。

一天下午，队伍正在赶路，一个伤员突然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，马上下马跑过去探望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸掉来了。而后用手去扶那个伤员上马。那个伤员恍恍惚惚，听到有人叫他，费劲地张开眼睛，一看是贺老总，就喃 喃地推却：“不可以，不可以，这是你的马。 ” “不，这是的马，谁需要谁就能够骑。 ” “但是你是首长，我”

“你是战士，是英豪，是为流血流汗的英豪啊！ ” “贺老总，我我能够走。”伤员说着就挣扎着要起身。 “别说了，我命令你上马！ ”贺老总马上招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着 伤员，走在队伍中间。来鏍癱腽蕲遲骥勋鋨鏍侖纶称儀毙。（1）写出以下词语的近义词。击溃________（2）这篇短文主要用什么方法表现人物的特色？（

拦截________ ）

探望________

A.主要写人物相貌。 C.主要写人物的心理活动。 B.主要写人物的行动。 D主.要写人物之间的对话。

3）你知道喜龙是谁吗？你还知道相关他的其余故事吗？和小伙伴们开个故事会谈谈吧！【答案】（1）击败；阻拦；探望 2）B,D

3）贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的事业做出了不可以磨灭的贡献。 【分析】

继鵯瓊鱖狲襲蛱輕侖鷹燾蠅驟擺漸。 13．课内阅读

正午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地展此刻眼前。若是下起蒙蒙小雨，日月潭仿佛披上轻纱，四周的光景一片模糊，就像童话中的仙境。 （1）请依据解说在内容中找到适合的词语填在横线上。 ①指看得很清楚，很传神。 ________ ②物体的样子模糊，看不清楚。 ________ 2）仍旧子写句。

四周的光景一片模糊，就像童话中的仙境。 ________像________。 【答案】（1）清楚；模糊

2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【分析】

鳶总帥带愦嶧讵撻记瘿奧鑌嘆綏鯇。 14．阅读课文片段，回答以下问题。 孩子假如已经长大，

就得辞别妈妈， _________________。9 / 349

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牛马 有

_________，鸟有翅膀。

植物要旅游又用什么

_________？

蒲公英妈妈准备了下降伞， 把它送给自己的娃娃。 _________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷繁

_________。

（1）依据原文填空。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠 ________旅游；鸟儿靠

________旅游。县辞鍰谦爐鮫踊鎳銚鲔鳝箦奥蹤暂。 3）你还知道哪写植物种子的流传方式？

【答案】（1）到处为家；脚；方法；只需；出发 2）脚；翅膀；风

3）椰子靠水来流传种子。 【分析】

圖疡阆诘辔臚现斃绦浅鈾怄綁镜邮。 ________旅游；蒲公英靠

15．读文段，回答括号里的问题。

在茂盛的丛林里，有只老虎正在找寻食品。一只狐狸从老虎身旁窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？” “为何不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违背了老天爷的命令。我看你有多大的胆 子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽眼前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝丛林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎将信将疑，东张西 望。

丛林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大模大样地走过来，跟平时很不同样， 都很疑惑。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 本来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 （1）课文的第一自然段里写出了 ________很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下边的横 线上写出两个词。 ________.“窜过”说的是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼想法。 “扯着嗓子”是说狐狸内心很怕，但鲍莴摟栈鳌镍烧滗胫轆讹绁赆詡燉。它

装成 ________的样子。狐狸第一次使鬼想法后，

老虎 派去管百兽的，老虎被

________了。狐狸说自己是老天爷

________了。

（3）这个故事告诉我们（

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A. ）

狐狸挺厉害的

老虎挺厉害的

我们生活中有些人借着他人的力量恐吓人，其实自己并无本领。嘲讽了恃强凌弱者的狡猾。肃鳎馈钜謠预伦遺颅憂鲚覦戗断织。11 / 3411

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【答案】（1）老虎 ；扑、逮 ；灵巧 2）狡猾 ；威风 ；呆住 ；蒙住 3）C

【分析】【剖析】这种题目是主要考察了学生对课文内容的赏析。第一题考察学生对文段的赏析，扑、逮字表现了老虎的威风；第二题考察学生对文章内容的掌握，需要学生推测人物（动物）的内心；第三题考察学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着他人的力量恐吓人，其实自己并无本领。嘲讽了恃强凌弱者的狡猾。

【评论】本题考察学生对课文内容的赏析，学生需要仔细理解课文内容。

翘紿绮喚籴锢稈鎰瑶飭輊誼嬡琏順。 16．课外阅读。 夸（kuā）父逐（zhú）日

古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在 一座荒凉的山上。

夸父生性喜爱探究。夸父与太阳竞跑，向来追赶到太阳落下的地方；他感觉口渴，想要

喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。

夸父死的时候，扔掉了手中的手杖，手杖落下的地方，变为了一片桃林。 （1）找出描绘夸父性格的句子。 （2）写近义词。 喜爱——________ 荒凉——________ 【答案】（1）夸父生性喜爱探究 2）喜爱 ；荒凉

【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读理解能力。第一题考察学生对内容的掌握。从文中能够找出：夸父生性喜爱探究。第二题考察学生对词义的掌握，喜爱，喜爱。荒凉，人烟少；冷清，近义词是荒凉。

【评论】考察学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是必定的提高。

17．读课文《恃强凌弱》选段，回答括号里的问题。

在茂盛的丛林里，有只老虎正在找寻食品。一只狐狸从老虎身旁窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？” “为何不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违背了老天爷的命令。我看你有多大的胆 子！”侪閘銥轟频违掳療謬颞缗鋝鲢冻窥。12 / 3412

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

（

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽眼前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝丛林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎将信将疑，东张西 望。

丛林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大模大样地走过来，跟平时很不同样，都很疑惑。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 本来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下边的横线上写出两个词。________“窜过”说的是狐狸很________。

2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼想法。“扯着嗓子”是说狐狸内心很怕，但墜锛岘訪铕难镛殼视閽輾谢枞諛壞。它

装成 ________的样子。狐狸第一次使鬼想法后，

老虎 派去管百兽的，老虎被

（3）这个故事告诉我们（

________了。狐狸说自己是老天爷

________了。 ）。

狐狸挺厉害 老虎挺厉害的

我们生活中有些人借着他人的力量恐吓人，其实自己并无本领。嘲讽了恃强凌弱者的狡猾。 【答案】（1）老虎；扑，逮 ；灵巧

（2）狡猾；威风；呆住 ；蒙住 3）C

【分析】【剖析】第一题考察学生对文段的赏析，扑、逮字表现了老虎的威风；第二题考察学生对文章内容的掌握，需要学生推测人物（动物）的内心；第三题考察学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着他人的力量恐吓人，其实自己并无本领。嘲讽了恃强凌弱者的狡猾。

【评论】本题考察学生对课文内容的赏析，学生需要仔细理解课文内容。

18．课外阅读。 谁最美

今日，丛林公园里召开 “谁最美”的竞赛(sà大i)会。一清晨，大家向赛场走去。 突然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，静静地溜走了。

大熊猫急赶忙忙地跑过去，英勇地冲入屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火 熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣告：大熊猫最美。饭纠垩滥鶻霭驯鄭贪镓扫惡霁嬋荥。13 / 3413

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从这此后，大熊猫不论走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1）选词填空。 员圆园向象弟第

丛林公________里，在小商场服务的工作人________是身子________的小熊兄________。 ________一个进来的顾客是大 ________爷爷，小熊兄 ________热忱地________它介绍刚到

的食品。

2）参加丛林选美大赛的小动物有哪些？

3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。【答案】（1）园 ；员 ；圆圆 ；弟 ；第 ；象 ；向 ；向

2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。 3）跑、冲。

【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读能力，主要考察学生对课文内容的掌握。第一题考察学生对形近字和同音字的划分。圆，形状，公园，场所。大象，动物，向，朝着。依据文章，参加丛林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考察学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。

【评论】此类题主要考察学生的阅读理解能力，学生需要依据题目要求找出解答，对学生能力是一种提高。

19．课外阅读。蓝汉闕椠郐皱蛏廣爛铛纜羁蛳锵憂。有一天，一只老山羊登山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（

十斤山芋做酬劳，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上慢慢走来，毛驴于是问：

请你背它？ “千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友情的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好心思地走了。 1）在短文中括号里选择正确的读音。背（bēi，bèi）________ 分（fēn，fèn）________测彦綽磧攤娲贄锾勻鹅庞攏蝇纯锭。

“牛哥，它出多少山芋

bēi，bèi）回家。毛驴向它要

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扇（shān，shàn）________

（2）给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________十斤山芋还不干呢 ________千斤________你可别做梦了________ 3）这篇寓言故事告诉我们什么？【答案】（1）bēi ；fèn；shān 2）：“ ；！ ；？ ；！”

（3）友情的重量重千斤。

【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读能力，第一题考察学生对拼音的掌握，背和扇都是动作，重量，就是重量的意思。第二题考察学生对标点符号的掌握，注意说的

话应当用：“”来连结，因此是：毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”这篇寓言故事告诉我们：友情的重量重千斤。

【评论】此类题主要考察学生的阅读理解能力，学生需要依据题目要求找出解答，对学生能力是一种提高。

贫倉訖愠瀟蠼驰渍缕签鏡钡飴签氣。 20．按课文《井底之蛙》内容填空。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？ ”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说：“朋友，别吹牛了！天可是井口那么大，还用飞那么远吗？ ” 小鸟说：“你弄错了。天一望无际，大得很哪！ ”

青蛙笑了，说： “朋友，我每日坐在井里，一仰头就看见天。我不会弄错的。 ” 小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ” 1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为何？ 2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟________，小鸟笑青蛙________。 【答案】（1）不可以。由于小鸟是从天上飞下来的，因此用 “落”。 2）吹牛；坚持错误

【分析】【剖析】这种题目是考察学生对课文内容的娴熟程度，学生需要掌握课文的内 容。依据课文内容，“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”不可以换成“停”，因

为小鸟是从天上飞下来的，因此用“落”，这点需要学生联合生活实质剖析；“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟吹牛，小鸟笑青蛙坚持错误。

【评论】考察学生对课文的熟习程度，学生应当娴熟掌握。俦慍赛违鉑铊鬓靚聰儐瘫訂谖縞鏡。15 / 3415

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

21．阅读短文，达成练习。 等妈妈

我趴在露台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着毛毛雨。大街上出现了好多好多彩色的大 “蘑菇”，有火红的，有天蓝 的，有葱绿的，有紫色的 多么漂亮的大 “蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大 “蘑菇”在大街上流 动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大 “蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿 ,我听到 妈妈上楼梯的脚步声， “噔、噔、噔”我连忙躲在露台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到 了妈妈，真快乐。但是，假如妈妈看不到我，会不会焦急呀？

1）这篇短文共有________个自然段。此中第________自然段描绘了大街上五彩缤纷的雨伞。 2）请从短文中找出以下词语的近义词。 漂亮——________ 连忙——________ （3）以下说法正确的一项为哪一项（ ） A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的 B.妈妈回来时，“我”躲在露台的门背后，跟她藏猫猫 【答案】（1）三；二 （2）漂亮；连忙 （3）B 【分析】

随鲒贯窯檳灯赚璽谑紓赃長獼瑪絢。 22．阅读小木屋。

春季的山是绿色的，那绿色淡淡的，很多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏季的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不论是大的仍是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋季的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变为了金黄色，女像全部的阳光都集中到那边去了；有的树林变为了杏黄色，远眺望去，就像头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变为了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色同样。只有松柏不怕秋霜，针同样的叶子仍是那么葱绿。

秋季的山一片金黄，一片火红，一片葱绿人们给这五彩缤纷的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1）短文有________个自然段。 2）依据短文内容填一填。

①________天的山是淡淡的绿色， ________天的山是浓浓的绿色。 ②秋季的山不再是一种颜色了，有的树林变为了 ________色，有的树林变为了 ________錐蠻狯鸦鳖讕钋區簞輒畅蓯潴疖譯。16 / 3416

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

色，有的变为了 ________色，还有的树林变为了紫红色。 3）人们为何给秋季的山起名为“五花山”？【答案】（1）4 2）春；夏；金黄；杏黄；火红

3）由于秋季的山一片金黄，一片火红，一片葱绿【分析】

斂揮摜涨鉚郟陨珏頰扬卻殡辙闱勻。 23．阅读小木屋。 靠谁传递花粉

春风吹到油菜花旁，轻轻地说 :“油菜花，我给你传递花粉吧。 ”油菜花说:“我放出香气，

蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传递花粉的。感谢你 !”

春风吹到蚕(cá豆n)花旁，轻轻地说 :“蚕豆花，你的花瓣 (bà长n)得很深，蜜蜂们不会传递

花粉，我来给你传递吧 !”蚕豆花说:“感谢你，我会自己传递花粉，请你给其余花传递吧 !”

春风吹到小麦花旁，轻轻地说 :“小麦花，你没有香气，也不会自己传递花粉，我来给你 传递吧!”小麦花说:“好，感谢你!” 春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆 (bǎ，i)花粉各处飞扬，吹到其余小麦花上，让小麦 结出粒来。 （1）我会填。

轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________ 边（歌）边（舞） 边________边________ 边________边________ （2）给词语添彩。

勤奋的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦 ________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆

（3）春风要给 ________、________、________传递花粉，但是 ________、________拒绝 了，于是春风给 ________传递花粉。 4）油菜花和蚕豆花靠谁来传递花粉呢？

【答案】（1）推开；挥手；走过；说；笑；玩；唱 2）金灿灿；富丽堂皇；黄色；暖和；翠绿 3）油菜花；蚕豆；小麦；油菜花；蚕豆；小麦 4）油菜花靠蜜蜂和蝴蝶，蚕豆花靠自己。【分析】

24．阅读短文，回答以下问题。 下雨了

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着迁居，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答毛毛雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。仰头看天，毛毛雨点连成一条条银线，被风一吹歪倾斜斜，像喝醉了酒，又像在

跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦 毛毛雨点汇聚在一同，变为小溪，在地上流淌。它冲干 净了石阶，洗洁净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。幂渌赞襯濾泶挣盡鳏铷莴镄輦單機。17 / 3417

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的摇动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。

1）圈出短文中表示声音的词。

2）短文有________段，第________段写“我们”在雨中上学去。 3）依据短文内容填空。

毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像 ________；它掉在池塘里，逗得池水 ________。仰头 看天，毛毛雨点连成一条条 ________，被风一吹歪倾斜斜，像 ________，又像________。

4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的摇动小棍，像一群小鸭”这句话说明（）。

【答案】（1）滴答；滴答滴答；哗啦；哗啦哗啦 2）3；3

3）敲小鼓；笑起朵朵花；银线；喝醉了酒；在跳舞 4）A

【分析】

25．要点段落品析。

禹汲取了鲧治水失败的教训，采纳劝导的方法治水。他和千千千万的人一同，开通了好多河流，让洪水经过河流，最后流到海洋里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱逐走了，人们把家从头搬了回来。（1）仍旧子，写词语。 千千千万 ________ ________ ________ 2）大禹是如何治理洪水的？ 3）这段话有________句。

【答案】（1）明理解白；清清楚楚；认认真真

2）他和千千千万的人一同，开通了好多河流，让洪水经过河流，最后流到海洋里去。 3）3

【分析】

赁烫關锵灯讎渎稳岖殯谙萧饯锔谝。 26．阅读短文，做习题。 好事情

清晨，小尤拉想：儿童子也应当做点儿什么事情。

他坐下来，想：“若是我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰巧走来了，说：“跟我去玩呀！”“走开，别搅乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。

于是尤拉又想：“若是狼来抓奶奶，我就用打它们！”奶奶恰巧就在这时候发言了：“小尤拉，把碗碟（dié）整理走。”“您自己整理吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。

钋辽傾谣聾辽瀠冁歷垒倾鈾苁缓胁。18 / 3418

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

尤拉又往下想： “若是小狗掉进井里，我就把它捞起来！ ” 小狗恰巧跑过来了。它摇摇尾巴： “给我喝点儿水吧，尤拉！ ”“走开，我正在想事情！ ” 小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。 尤拉到达妈妈跟前，说： “我能做点儿什么好事情呢？ ”妈妈抚摩（ mò）着尤拉的头，

说：“跟妹妹去玩，帮奶奶整理碗碟，给狗喝些水。 ”錸誒耻鸞胁鑼鰈辄蠑叠驏叽写餳轧。（1）文中“恰巧”的意思是（

A.只能

）

B.正好

（2）短文中尤拉做好事情了吗？（

A.正在做

C.完满

）

B.已经做了

（3）选择说法正确的一项为哪一项（

（ C.想要做

）

短文责备了尤拉不肯做好事的坏思想。

短文赞誉了尤拉不懂就问的态度。

短文告诉我们做好事能够从平庸小事做起。（4）若是奶奶正在扫地，你会怎么做？ 【答案】（1）B 2）C 3）C

4）我会马上去扫地，让奶奶歇息。

27．阅读文段，达成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象追登岸，往船上装石头，装到船下 沉到画线的地方为止。而后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ” 1）曹冲一共说了________句话。

2）把下边的内容按曹冲称象的步骤摆列好，只写序号。 ①把大象追登岸，往船上装石头。

②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 ③装到船下沉到画线的地方为止。 ④称一称船上的石头。

第一步________→第二步________→第三步________→第四步________ （3）曹冲的方法的奇妙之处是（ ）

利用水的浮力把大象的重量变为一块一块石头的重量，既正确地称出了大象的重量，又没有损害它

把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又正确

4）假如没有那么多石头，能够用什么来取代呢？【答案】（1）五 2）②；①；③；④

3）A贼寵苏厴糴縭渌阃谋嶗澩優担况搀。19 / 3419

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

4）能够用人来取代。【分析】

28．我会阅读以下短文，按要求回答以下问题。

每当百灵鸟敞（ chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声马上招来无数听众，大家纷繁夸 奖它。百灵鸟听了快乐万分，但一点也不骄傲，每日从早到晚不知疲（ pí）倦（juàn）地唱 歌。可它唱得越用心，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很悲伤，它便到喜鹊 大姐那边去抱怨： “大姐，我的歌声那么好，但大家为何都不来听我唱歌呢？ ” 喜鹊说：“小妹，你的歌声仍是那么好，但你老是频频地唱那一支歌，大家都已经听厌 了，自然也就不肯意再去听了。 ”

百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当日就赶去学了几支新歌。次日，当它又亮开歌喉 时，大家又都飞来了，听得津（ jīn）津有味。 1）短文一共有________个自然段。 2）百灵鸟为何很悲伤呢？

3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。 4）从文中找出以下词语的近义词和反义词。 ①近义词：马上——________ 夸奖——________ ②反义词：虚心——________ 快乐——________

5）你有为何事而感觉愁闷或烦忧的时候吗？请写一写。【答案】（1）3 2）它老是频频地唱那一支歌。

3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当日就赶去学了几支新歌。次日，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津乐道。 4）马上；夸耀；骄傲；悲伤

5）考试没有获得满意的成绩时，我会很烦忧。 【分析】

29．阅读短文，回答以下问题。 比本领

有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。 公鸡喜悦地对鸭子说： “你可相信我的本领大了吧！ ”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡全身是水，差点儿淹死。鸭子也喜悦地对公鸡说：“究竟仍是我的本领大。” 它们谁也不服谁。

1）短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。

2）这个故事讲的是________和________比本领。它们先比________，又比________。 3）仍旧子写词语。 又（快）又（稳） ________ ________諭处專辄潇鴕师签悫頜詮誨窝價颇。20 / 3420

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

【答案】（1）四；三

2）公鸡；鸭子；跑步；游泳 3）又高又大；又尖又细【分析】

30．阅读下文，回答以下问题。 知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地翱翔，十分敬羡（xiànm）ù。于是就请大雁教它学飞，大雁很快乐地答应了。

学飞是一件很艰辛的事情。知了怕艰辛，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不 认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说： “知了！知了！ ” 大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着： “知了！知了！ ”

秋季到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一同展翅高飞，但是，它用力扑腾 着翅膀仍是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ ào）悔自己当初没有努力学习！ 可这时已经晚了，只能叹着气说： “迟了！迟了！”

1）读短文，思虑：知了为何想学飞？在短文中画出来相关句子。 2）知了没学会飞是由于________。 3）读了短文后，你学到了什么？

【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地翱翔，十分敬羡（ xiànm）ù。 2）知了怕艰辛，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 3）学习要虚心，不怕吃苦。 【分析】

况飞涧鵂銨馊續徠陘儿赌迳幬羁莧。 31．读下边一段话，回答以下问题。

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地翱翔，十 分敬羡。于是就请大雁教它学飞，大雁很快乐地答应了。学飞是一件很艰辛的事情。知了怕艰辛，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只 听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：

“知了！知了！”秋季到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一同展翅高飞，但是，它用力扑腾着翅膀仍是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊 悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只能叹着气说： “迟了！迟了！” 1）读短文，思虑，知了为何想学飞，在短文顶用“________”画出来。 2）知了没学会飞是由于它________。

3）知了为何叹着气说：“迟了！迟了！”？

【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地翱翔，十分敬羡。 2）知了怕艰辛，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 3）后悔自己当初没有努力学习！鹅鈷榪饜钗岭谇顼语麼竞囀閡绷匭。（ 21 / 3421

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

【分析】

32．阅读下文，回答以下问题 狐狸和葡萄

一天，一只狐狸出去漫步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一

看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿用力伸长了，去摘葡萄，但是怎么也够不到。它不佩服地想： “莫非我连一串葡萄都摘不到吗？ ”

狐狸坐下来，认真地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应当找寻一个架子低 的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样能够发现长在低处的葡萄。狸终于发现

一处它以为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，仍是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串必定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！

此次发现一串比方才那串还要低，狐狸快乐极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到甜美的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下用力一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边喃喃自语地说： “我为何必定要吃那些 葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又 酸又涩，即便摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。 ”

（1）全文共________个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子 ________。

篋儻臥諤調幫較則囂綜冲鲭萝籌闌。 （2）仍旧子，填一填。 ①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉 （①）葡萄 ________粗气 ________鼻子 ________脑筋 ________前腿 ________后腰 3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。

4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。【答案】（1）6；狐狸的口水都要流出来了。 2）③；⑤；② ；④；⑥ 3）三

4）我为何必定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即便摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

潜瀾绽鐨烏礪穢岂褛繕办阶赙詞饿。 【分析】

33．阅读理解。

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【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

过了几日，松鼠再也受不了啦。他在一只折（ zhēzhé）好的纸船上写了一句话 _______ 假如你愿意和气 _______就放一只风筝吧 _______他把这只纸船放进了小溪。

夜晚，松鼠看见一只漂亮的风筝朝（ zhāocháo）他飞来，快乐得哭了。他连忙爬上屋紉韃戬诖贈蝎盘镯屉塤祯綰數弳着。顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 （1）在横线上填上适合的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话 ________假如你愿意和气 ________就放一只风筝吧

他把这只纸船放进了小溪。 （2）选择划线字的正确读音。

折________（zhēzhé好） 朝________（zhāocháo）他飞来钔遥搅張厉狀铙跄诵铠頭橱躋蛎茑。

________

3）用文中划线的“连忙”写一句话。

4）想想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？【答案】（1）：“；，；！” 2）zhē；cháo

3）看到老师，他连忙坐到了座位上。

4）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。 【分析】

颶弪馄鎪魚歟绻乡顺靄認尋撄誕鎂。 34．阅读下文，回答以下问题 公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们竞赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。 公鸡喜悦地对鸭子说： “这下你可相信我的本领大了吧 !”

它们又竞赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡全身是水，差点被淹死。鸭子也喜悦地对公鸡说：“究竟谁的本领大？”

1）这段话共有________个自然段。

2）公鸡和鸭子先竞赛________，结果是________输了;它们又竞赛________，此次是 ________输了。

3）这个故事告诉我们________。【答案】（1）3 2）跑步；鸭子；游泳；公鸡 3）每一个人都有长处 【分析】

報坞轅鶯萦颡躊腽栏题吶鹃谣挥嶗。 35．课外阅读。 稻草人（节选）

稻草人特别尽责任。若是拿牛跟他比，牛比他懒（ lǎn）多了，牛有时躺在地上，抬开端 看天。若是拿狗跟他比，狗比他调皮多了，狗有时各处乱跑，累得主人四周去搜寻。稻草人素来不嫌（xián）烦，他安寂静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的

小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，老是直矾铀骢檸塤啞纭贿戏帏嘸莅繕愷糴。23 / 3423

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

挺挺地站在那边。

（1）选文共有________句话。

（2）稻草人特别尽责任。拿牛跟他比，牛比他 ________；拿狗跟他比，狗比他 ________。 （3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查词典，应查大写字母 ________，再在这个音序下 找________，就能够找到“雀”了，它的意思是________。①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号） （4）读了选文，我想用一个词来形容:________的稻草人。【答案】（1）5 2）懒多了；调皮多了 3）Q；que；② 4）尽责 【分析】

謫碩滬三飙浆藺趋貿緞憲间驀嚀臨。 36．阅读下边的选文，达成练习。

调皮包埃米尔（节选） （瑞典）林格伦

夜里，埃米尔到外边抓龙虾，他共抓到1200个。拂晓回家时，他抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很快乐，他一路吹着口哨，唱着歌。

“我要给爸爸一个欣喜。”他想。埃米尔很想获得爸爸的赞誉，只管老是失败。此刻他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，因此他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进寝室，放在他爸爸的床边。

“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么欣喜。”埃米尔想，而后他又劳苦又喜悦地爬到床上睡觉去了。 （有修改）

1）从哪句话能够看出埃米尔很快乐？用“________”画出来。 2）埃米尔把龙虾背回家后，把它们放在了哪里？ （3）埃米尔为何要把龙虾放到爸爸的床边？（ ） A.为了给爸爸补身子。 B.为了给爸爸做实验。 C.为了给爸爸一个欣喜，获得爸爸的 赞誉。

【答案】（1）埃米尔很快乐，他一路吹着口哨，唱着歌。

2）他把龙虾倒进一个大铜锅里，把锅搬进寝室，放在他爸爸的床边。 3）C触锌軹机線覷襪谕诽屿渎纣谇须圇。（ 37．阅读下文，回答以下问题 葡萄种在山坡的梯田上。茂盛的枝叶向四周张开，就像搭起了

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【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五彩缤纷，漂亮极了。若是这时候你到葡萄沟去，热忱好客的维吾尔族同乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1）这一节共有________句话。

2）作者用________、________、________、________、________、________这些词语描绘了葡萄的颜色。

3）这一段话主要告诉了我们什么？________①葡萄种的地方。 ②葡萄沟的同乡热忱好客。

③葡萄长得十分旺盛，成熟后风景十分漂亮。 【答案】（1）4

2）红的；白的；紫的；暗红的；淡绿的；五彩缤纷 3）③ 【分析】

鰳鎪鋏奐擰浓蠑骗贼织頻驳铕颡饒。 38．阅读文段，达成练习。

不用说，不论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，必定都会大吃一惊的。由于，大家

都感觉狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应当惧怕狐狸才对。

“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也高兴地咯咯笑着。 “你要长胖些，等你胖得像气球同样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球同样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子高兴极了。玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。要知道，从前他可素来没玩过抛小鸭子的游戏呢。这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字， ”克瑞特想，“不论谁都应当有自己的名字呀！ ”

“劳伦斯！对，从今日开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。，鸭子开始不断地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”

“说一遍就够啦，知道了吗？ ”克瑞特高声地说。 “知道啦！知道啦！ ”，小鸭子高兴地回答，。 （选自《红狐狸和小鸭子》）

（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文顶用 “________”画出来。 （2）红狐狸给小鸭子取了个名字，叫（ ） A.克瑞特 B.劳伦斯

3）为何大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？【答案】（1）红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

2）B彦饧纹輥钫餉騭雞镬減迁縊殡椤廂。（ 25 / 3425

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

（3）大家都感觉狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应当惧怕狐狸才对。

39．阅读文段，达成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在

楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，快乐地说： “看到了吧，孩子。好多事情其实不像我们想象的那么糟。只需肯动

脑筋，坏事也能变为好事。 ” （1）在文中找出以下词语的近义词。 很多——________ 高兴——________ 2）用“________”画出描绘小花狗神情的句子。

3）文段中画线的句子的意思是（）

事情弄糟了其实不可以怕，由于它最后老是能变为好事的

事情弄糟了其实不可以怕，只需我们开动脑筋，就能想方法把坏事变为好事【答案】（1）好多；快乐

（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。（3）B

【分析】

40．阅读短文，回答以下问题。

鸟岛

在我国青海湖的西部，有一此中外有名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各种的鸟。鸟窝密密层层，一个挨一个。窝里窝外，各处都是鸟蛋，有白色的，也

有青绿色的。

1）写鸟多的词是________；写鸟窝多的词是________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有

________。

2）这段话中第________句是写鸟窝多,第________句写鸟蛋多。

3）鸟岛在什么地方？ 4）仍旧子写词语。

各种各种（ABAB）________、________、________、 密密层层（AABB）________、________、________、 【答案】（1）挤满；密密层层；各处；白色的、青绿色的

2）3；4

3）青海湖的西部。

4）有板有眼；一心一意；逍遥自在；干洁净净；高快乐兴；快快乐乐【分析】

41．阅读短文，回答以下问题。 蝉和蚕择覓轅鹉迳犹衮颍鶉骏鹤况毁戲锣。26 / 3426

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

蝉最不理解的是：养蚕人为何把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个终究。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，全部的蚕都在拼死地吃着桑叶，一刻也不断。再看那 养蚕人，听到这声音仿佛在赏识美好的音乐似的。 “哼，偏爱眼的人啊！ ”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说： “你们吞食了这 么多的桑叶，人们却喜爱你们，他们太偏爱了！ ” 蚕们其实不仰头，只顾 “沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大喊起来： “你们吃着人类采摘的 桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只可是吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什 么？”

（1）写出以下词语的反义词。 偏爱________ 理解________ 进去________

2）请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下边的横线上。 3）假如你是蚕，你会如何回答蝉提出的问题？ 【答案】（1）公正；疑问；出来

2）全部的蚕都在拼死地吃着桑叶，一刻也不断。

3）蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸。而你不过为了你自己。【分析】

鰩刽钲訥钝邹鹼阐臥痙鰻镨嚌璦檳。 42．阅读课文，回答以下问题。 梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春季，你抽芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽放在枝头，就像小弟弟浅笑着张开眼睛。

夏季，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰开端来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪耀。我仿佛看见了你光亮的眼睛。

秋季，你静静地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。 我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变为养料，使你长得更为粗壮。

冬季，在我做功课的地方，照耀着绚烂的阳光。我理解了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的暖和。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1）写出短文中表示时间的词语。 2）联系上下文，想想再填空。

①短文中的“你”指的是________。

②“快乐地绽放在枝头上 ”的“绽放”换一个词，能够换成 ________。 3）这篇短文是按________次序写的。【答案】（1）春季、夏季、秋季、冬季 2）校园里的梧桐树；开放 3）时间

【分析】轩嶇這緶龀馋懔黪哒萊盖鋅懺补窑。27 / 3427

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

43．课内阅读。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为何他们还

责备我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子，做事情光有好的梦想还不可以，还要看是否是真的对他人实用。”

1）风娃娃去问妈妈的时候，内心很________。 2）写出写风娃娃心理活动的句子。 3）对妈妈的话理解正确的选项是()

①做事情不单要有好的梦想，还要考虑是否是真的对他人实用。 ②做事情有好的梦想就行，不用考虑是否是对他人真的实用。 【答案】（1）委屈

2）我帮人们做事情，为何他们还责备我呢? 3）① 【分析】

决鎪兌慪歡憫质賄頓儲怆谡顸櫓轻。 44．阅读课文片段，回答以下问题。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑脸满面地到达人群

中。他接过一只象脚鼓，敲着欢喜的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一同跳舞。

1）这段话共________句。

2）写出描绘周总理衣着的句子。

3）“________”这个词语表现了周总理内心的快乐和和蔼可亲。 4）“地毯”在文中指() ①地上的毛毯 ②用来铺路的凤凰花 5）这段话写的是________。

①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一同跳舞。 【答案】（1）2

2）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 3）笑脸满面 4）② 5）② 【分析】

45．阅读课文片段，回答以下问题。

一个街坊看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ ”那个 人感觉奇异，说： “什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。 ” 没过几日，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 ________地变黄了，________都落了。 1）在文中横线上填上适合的词。 2）仍旧子，写一写。

治一治 ________一________ ________一________鲛谗鯡贗駒评槧鑌胇隸辊馴鈀塹莢。28 / 3428

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

（3）最后小葫芦都落了，原由是（

A.藤上结的小葫芦太多了。

【答案】（1）慢慢；一个一个

（2）说；说；讲；讲 （3）B 【分析】

）

B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失掉养料而变黄落下。

46．阅读课文片段，回答以下问题。

次日清晨，风停了，太阳暖暖的，仿佛又是春季了。喜鹊到达崖缝前劝寒号鸟： “趁天 晴，快做窝，此刻懒散，未来悲伤。 ”锗爛銦阒嚶錄韉过龜較驴浍给圇渊。寒号鸟仍是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，苟且偷生。 ”

1）课文中喜鹊共________次劝告寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝告寒号鸟。 2）写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。 3）哪些原由让寒号鸟最后被冻死了呢？

A．懒散 B．不会做窝 C．不听劝告 D．苟且偷生 4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？ 5）这则寓言告诉我们：（）

①做人要安不忘危，不要苟且偷生，应当抓紧时间做全部该做的事。 ②做人要苟且偷生。 【答案】（1）2；2

2）喜鹊到达崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，此刻懒散，未来悲伤。”傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，苟且偷生。 3）A、B、C、D 4）不对； 5）① 【分析】

47．阅读《井底之蛙》片段，回答以下问题。滥轰绎桦幣酿袞殮掷帅谚鱔韞灭豈。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ?” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说：“朋友，别吹牛了 !天可是井口那么大，还用飞那么远 吗 ?” 小鸟说：“你弄错了。天一望无际，大得很哪 !” 青蛙笑了，说： “朋友，我每日坐在井里，一仰头就看见 天。我不会弄错的。

小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

（1）给下划线字选择正确的读音 ①井底之蛙：（ ）A．jǐngB．jǐn

②弄错：（ ）A．lòng ．Bnòng婦汹詠馍靥縱闃阏實弑鍘絆赈橥鶩。 （2）连一连。 ” ”

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【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

一（

一（

一（

）路

一）朋友

句

）话

口

）井

条

（

（3）青蛙为何会以为天只有井口那么大（ ）。 青蛙每日坐在井里，一仰头就看见只有井口那么大的天。 青蛙以为小鸟在骗它。 天本来就只有那么大。

（4）这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。

看问题要全面，目光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 青蛙不爱动脑筋。 天是一望无际的。 【答案】（1）A；B 2） 3）A 4）A

【分析】

帼钴竖绪绚吗諞皑潋鰷锆谗阈戀镌。 48．课内阅读片段

吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那边出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙 果到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了

葡萄种在山坡的梯田上。茂盛的枝叶向四周张开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五彩缤纷，漂亮极了。若是这时候你到葡萄沟去，热忱好客的维吾尔族同乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1）葡萄沟在________，那边出产的水果有________、________、________、________、 ________。

（ 30 / 3430

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

2）给第一自然段中缺乏标点的地方加上标点。

3）这篇短文共有________个自然段。第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂盛。第________句写葡萄丰产了，特别漂亮。挝泼恽單棄殇鶻齜嘸賀勵骀鵝鏃勢。31 / 3431

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

4）文中描绘葡萄颜色的词有________。 5）文中形容葡萄多的词有________。

6）仿写句子。茂盛的枝叶向四周张开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。请你用“像”写一句话。 【答案】（1）吐鲁番；杏子；香梨；蜜桃；沙果；葡萄 2），、、，，。 3）2；2；3

4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 5）一大串一大串

6）苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。 【分析】

侦铋構蛲糁债哑詐億阶賅紹罷强則。 49．阅读课文片段，回答以下问题。

妈妈睡了。妈妈哄我午休的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

睡梦中的妈妈真漂亮。光亮的眼睛闭上了，牢牢地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。

睡梦中的妈妈好慈爱。妈妈轻轻地笑着。是的，她在轻轻地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑 意。仿佛在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听氇拦顿鎳挥纠郧鳇蔺钊缧衔鍾珲龍。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深邃。她漆黑的头发粘在轻轻溢出汗珠的额头上。

窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间漫步，发出沙沙的响声，但是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

1）这篇课文讲的是________时，妈妈在哄“我”入眠时，________先睡了。 2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：娛鑼铥轮繩薟螄齜睐濕嗎塋峦鑲妈。（ 一是睡梦中的妈妈 ________； 二是睡梦中的妈妈 ________； 三是睡梦中的妈妈 ________；祿莱躍谲饞蔭絷觸鷴峡胪醞着聞迟。（3）写出下边词语的反义词。

先——________ 外——________ 弯——________ （4）仿写:

小鸟在唱着歌，风儿在树叶间漫步。

【答案】（1）午休；妈妈峄简繳珑猕偵诟鍵彌晋慶颈鹫軻犊。2）漂亮；慈爱；好累 3）后；里；直

4）苹果笑红了脸。【分析】

50．阅读故事，做练习。 花生娃娃的礼品

小白兔、小狐狸和小花鹿正在野外玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，神色蜡凭辮擄鹺駢沪养顷鑾哙绠绩騰緱書。32 / 3432

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

黄，仿佛患病了。

“我想和你们一同玩，能够吗？ ”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。 “你太丑了，仍是找小乌龟玩吧，哈哈！ ”小狐狸耻笑道。 “就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！ ”小花鹿说。

“大家不要嘲讽他。麻脸娃娃，我和你一同玩！ ”小白兔热忱地说。 小狐狸和小花鹿不喜爱和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，负气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门霁诫疡缧爾蕆進贬饬蛴锼钐驶鑼笔。 玩得可快乐了。

麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说： “真热呀！”说完，他摇身一变，变为了一个白

白胖胖的娃娃，衣着红色的肚兜，胳膊和腿 像莲藕同样白嫩，漂亮极了。 “本来你一点儿都不丑啊！ ”小白兔欣喜地说。 “小白兔，你不嫌我丑，还和我一同玩，感谢你。 ”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白

兔，“这是我的一点儿情意，请你收下 吧。”小白兔刚接过篮子，娃娃就消逝了。 回到家，小白兔把这件事说给妈妈听。

“孩子，你做得对。每一个人都应当获得尊敬，我们可不可以以貌取人。 ”妈妈夸耀道。

妈妈翻开篮子上边的红布，认真一看，花生糖、花生米、花生油、八宝粥 花花绿绿

的，满满一篮子。

“妈妈，我知道了，我碰到的是花生娃娃。 ”小白兔挠挠头，一下子理解了。

（1）猜猜以下生字的读音，请连一连。 nèn________ 讥 jī________嫩 xiān________嫌 náo________ 掀 xián________挠

（2）以下词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号） ①可怜巴巴________ A．可怜的样子。 A．可爱的样子。 ②以貌取人________

A．经过人做的事来判断他的质量或能力。 B．经过人的相貌来判断他的质量或能力。

（3）把文中描绘小白兔和麻脸娃娃一同玩的句子找出来，并画上 “________”。

4）读了这则故事，你理解了什么？请写下来。【答案】（1）嫩；讥；掀；挠；嫌 2）A；B

3）小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门玩得可快乐了。曄詭摑钨錛鮭闞蔺繰缵欤儕覓证軾。（ 33 / 3433

【50篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练】含答案

（4）每一个人都应当获得尊敬，我们不可以以貌取人。

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