【精选】2019小学主题班会说课评价标准
编号 1 评价内容 教育背景 评价标准 1.理论背景有一定的支撑和依据。 2.实践背景有一定的分析和思考。 1.教育目标明确清晰，既遵循品德养成的普遍规律，又适合学生的成长特点和规律。 2.引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生自我发展。 清楚阐述参与者前期为班会所做的有用的服务内容。 1.整个过程贯穿活动，遵循小而实的原则设置情境，师生互动，在活动过程中得到体验个感悟，生成德性。 2.遵循学生特点，创设学生乐于接受的情境，灵活多样的选用形式，为学生的自主参与提供充分的空间。 3.注意引导学生从自身的实际情况出发，去观察和体验，获得真实感受，增强教育有效性。 4.遵循主动性原则，面向全体学生，充分尊重学生，得到教育体验。 紧紧围绕学生今后的发展而做好教育延展，充实内容，注重实效性。 评价分值 10分 10分 10分 教师评价 2 教育目标 10分 3. 课前准备 10分 4 班会过程 10分 10分 10分 10分 5 后续计划 10分
