大班主题活动——我是小摊主
主题活动目标：
1、愿意将自己的旧物品与同伴分享，积极参与收集、买卖活动。
2、爱惜物品，节约用钱。
3、在自由买卖的过程中能与同伴礼貌交往，遵守买卖的规则。
主题活动进程：
活动1 交往活动：我是小摊主
活动2 交流活动：一元钱能干什么
活动地点：幼儿园操场
活动参与人员：大一班、大二班全体师生
我是小摊主【交往活动】
活动目标：
1、愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，体验买卖的乐趣。
2、初步理解“买、卖、钱、价值”等概念。
3、在自由买卖的过程中能与同伴礼貌交往。
活动准备：
材料：家长帮助幼儿准备活动时使用的物品（旧玩具、图书、学习用品等），并在物品上标上价格。
经验：有和父母买过东西的经历；懂得和别人讨价还价； 让幼儿看一些活动相关视频，初步了解活动的内容。
场地：教师提前做好场地布置
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
1、相互观看各自带来的物品。
2、讨论：举办“我是小摊主”的意义
3、幼儿自己制定价格标牌和广告，宣传自己的物品。
二、自由买卖活动；
1、讨论买卖规则 买卖中，可以讨价还价； 合理安排自己的钱，根据需要购买东西； 使用礼貌用语；保管好自己的物品。
2、幼儿自由进行买卖活动。
教师关注：
幼儿的活动情况，是否坚持买卖； 幼儿在买卖中遇到的困难，如补钱的困难； 不够大胆的幼儿。
三、活动结束后，幼儿相互交流。
引导提问：
你们今天都买到了什么东西，用了多少钱？
你们觉得心情怎么样呢？
你们想把买卖剩下的钱用来干什么？ 提醒小朋友勤俭节约。
【活动小结：活动开始前，教师和幼儿明确活动规则；活动开展时，班级教师随时注意观察活动情况，幼儿交易有矛盾时，教师可以适当介入。】
一元钱能干什么【交流活动】
活动目标：
1、能大胆猜想一元钱给我们的好处。
2、能合理安排自己的钱，大胆和朋友一起交流。
活动准备：
材料：每位幼儿1元钱和一个记录板。
经验：有亲自买过东西的经验。 活动过程：
一、讨论交流“钱是从哪里来的”，引导幼儿回忆已有的经验。
1、引导提问
你们自己去买过东西吗？
买的东西花了多少钱呢？
你买东西的钱是从哪里来的呢？
他们的钱又是从哪里来的？ 假如你买的东西变旧了或是你不喜欢了，你会怎么处理它们？
2、小结
爸爸妈妈平时会给我们钱，我们用钱可以买很多东西，但是爸爸妈妈的钱是劳动换来
的，来之不易。我们一定要爱惜自己的物品，不乱花钱。
二、一元钱有什么用？知道一元钱也能给我们带来很多好处。1、引导提问：假如你只有一元钱，你会拿它来干什么？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、小结：虽然1元钱不多，但它能给我们带来很多好的东西。
三、“一元钱用处多”。
用绘画的方式将自己的想法记录下来。
1、幼儿用笔画出自己的想法。
2、将幼儿的画展示在墙上，互相交流使用钱的想法。
