《赵州桥》教案 篇1 一、提问导入 (设计意图:以提问的方式引导学生各抒己见,不仅可以自然导入新课,还可以拓宽学生的知识面。) 二、初读课文,整体感知 1、充分运用电教设施,利用幻灯片展现赵州桥风采。 (设计意图:让学生有直观的认识,有利于学生理解课文且充分调动学生学习积极性。) 2、范读时给学生留有思考问题。 (设计意图:避免学生
《赵州桥》教案 篇1 【学习目标】 1、认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。 【课前准备】 ...
短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处:减轻冲击力,节省石料;并对其设计的美观加以描绘,使人们仿佛身临其境,感受古代劳动人民的智慧和才干。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,并背诵第四自然段。 2、了解赵州桥雄...
《赵州桥》教案：一、教学目标 理解课文内容：使学生全面了解赵州桥的历史背景、结构特点及其在世界桥梁史上的重要地位。 学习词汇与句子结构：掌握课文中出现的生字、新词，以及句子之间的逻辑关系与连接方式。二、教学重点 生字学习：重点教授与赵州桥相关的生字，确保学生能够正确读写。 词语理解：帮助学生...
本文是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。通过课文，学生不仅能了解到赵州桥的历史、设计者、建造年代等基本信息，更能深入体会到其外形特点和设计上的巧妙之处。【教学目标】1. 有感情地朗读课文，并背诵第四自然段。2. 了解赵州桥雄伟、坚固、...
《赵州桥》教案 篇1 教学目标: 1、学会本课生字新词,理解“隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、雄伟、雕刻、遗产”等词语。 2、查字典理解词语;培养学生查字典和联系上下文理解词句的能力;训练学生有感情地朗读。 3、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自...
学生将初步阅读课文，正确朗读，了解课文大意。学习生字，理解词语。教学过程：一、导入新课：介绍中国古代著名建筑，引出赵州桥，通过课件展示并简述赵州桥的历史与设计者。二、检查预习：- 认读生字词，注意发音与书写。- 分析字形结构，强调书写规范。- 辨别形近字，增加词汇理解。- 分组朗读课文，纠正...
第一课时 教学目标：初读课文，学习生字词，理解词义，了解课文大意。教学过程：导入：介绍中国古代建筑，了解赵州桥。检查预习：学习生字词，朗读课文，理解内容。学习第1自然段：介绍赵州桥的地点、设计者、建造年代，了解其世界闻名。学习第4自然段：理解“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵...
学习生字，理解词语，掌握句子连接。教学难点 句子结构运用。第一课时 学习生字词语，了解赵州桥。第二课时 理解第二自然段，认识赵州桥设计独特。第三课时 学习第三自然段，用关联词连接句子，自豪古代劳动人民的智慧。赵州桥是世界闻名的石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧与才干，也是宝贵的历史遗产。
赵州桥教案的撰写要点如下：一、教学目标 知识与技能：学生会认11个字，重点掌握“智、慧”两字的读音与意义；会写11个字，尤其要注意“县、设、史”三个字的书写规范。同时，学生需要正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧”等词语。过程与方法：通过有感情地朗读课文，特别是抄写第3自然段...
