用练字造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、坚持练字半年之后，小超的书法渐入佳境。

2、他天天下班后练字，经年累月，居然能参加比赛了。

3、要写一手好字，首先要坚持每天练字，不灰心，加强字体笔画与结构的练习，渐渐地，你的字就会越来越漂亮了。

4、这位老人退休后就杜门谢客，一个人在屋里练字习画。

5、是你发现没有，你的钢笔字写得不怎么漂亮。老师希望你利用假期练字，争取在新学期看到一个书写工整的你。

6、练字是一件需要毅力的事情。当你写一个字写了很多遍却怎么也写不好时，请不要灰心。坚持不懈地练习下去吧！因为熟能生巧，当你坚持一遍又一遍地练习时，你就会渐渐地找到感觉，字也就渐渐地会练好。

7、假期，妈妈帮我报了书法班，每天都要练字，非常无聊。

8、我记得我那时练字时都要用钢笔，现在都时买字帖在练，每晚上就练一小时，一月下来肯定有成效，重要的是坚持。

9、不认真练字，不能写出一手好字来。

10、回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，老师怎么还会像学生那样有寒假作业了，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的。

11、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

12、该生聪明，团结同学，尊敬师长，但你该真正好好练一下字，书写实在不尽人意。

13、身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功就不难。

14、李伴金和吴巴良的话就是惊人，一个说，年年加工资，成了老不死，就是怀念“大串联”，一个说，托社保的福，健壮如牛，就是天天想练字。

15、王羲之是中国东晋时代一个很有名的书法家，他从小就刻苦练字，从不间断。

16、发个短信是想告诉你，万圣节又至；拿起南瓜，带上蒜头，准备迎接捉鬼考试，画符先要练字，驱魔需要勇敢尝试，愿你变成快乐天使。预祝你万圣节快乐！

17、书法卓尔不群很有个性，加油练字，回头给我们题个“一刻是个好栏目!”。

18、到最后，林墨练字练到走火入魔，老侃的几本文科笔记用来描红犹嫌不够，他还搜刮了老侃理科的练习册和卷子，连数字和各种符号都描得精益求精。

19、女儿练字一般用元书纸，但偶尔写作品搞展览需要宣纸，所以趁着“五一”休假，特意赶到鼓楼多买一些。

20、张乐平从小在上海浦东一家木材行做工，特别爱练字。

21、北宋的欧阳修，小时候家贫如洗，没钱买纸笔，母亲见他好学，就教他用芦杆在沙地上练字。

22、晚上风儿轻，晚上静悄悄；晚上星眨眼，晚上月光照；晚上读读书，晚上看看报；晚上练练字，晚上写写稿；晚上传祝福，晚上短信到：亲爱的，晚安！

23、又过了数天，伤势渐愈，郑朗摸了摸胳膊，道要练字了。

24、尊喜拿出准备好的字帖、碳素墨水交给赵健，鼓励他好好练字。

25、王瑞清说，平时没有别的爱好，每天就练字抄书，这已经成了他生活中重要的一部分，所以只要身体条件允许，他就会一直抄下去。

26、一见到这位班主任，我胆怯地递上暑假作业本和练字本，慢慢的抬起头，悄悄的望着她的眼睛。那是一双炯炯有神的眼睛。这时，从这双眼睛里流露出来一股温和而期望的目光，使我立刻定下心来。

27、我无意间翻到一本练字楷模，上面有一句话：“只有下苦功，才能写出下笔如有神的境界。”是啊，在学习上，我们也不是只有下苦功才能有收获吗？

28、王羲之是中国东晋时代一个很有名的书法家，他从小就刻苦练字，从不间断，以后又吸取了各个不同书法派的优点，形成他自己独特的个性。

29、我用心的练字，为是能帮助校长抄写些不要紧的东西。

30、正专心誊抄的张越听这一问，便止笔答道当初杜先生曾经说小沈学士在壁上悬腕练字，说这可以锻炼臂力，我便在家里如是练了两年，确实临过大沈学士的《四箴铭》。

31、偶然说要练字，老公就买来字帖，诸如此类的各种细心不胜枚举。

32、林墨之前练字的时候，没敢大张旗鼓，怕练不成后丢人丢到家，练出成果之后，尤其是月考成绩提高之后，老侃的各种笔记以及影印本，一时间奇货可居，洛阳纸贵。

33、用笔原需细，用刀原须粗。练字时由大及小，是教你不失通体的气韵；练刀时由小及大，是教你不失其中的细致。

34、每日晨起，即磨墨练字，吟诗填词，偶尔和同好们举行昆曲雅集。

35、吃完饭还要读书练字，一寸光阴一寸金，抓紧点时间。

36、白色的书桌上，摊开的是张大奎正在学习的英文课本，旁边放着几只专门用来练字的荧光笔。

37、郑海霞谈人生趣事要求小队员练字。

38、与书法的结缘是从小学三年级开始，没笔没纸时就用树棍在沙土上练字。

39、看书不为考功名，只为更多了解这个世界;练字不为当书法家，只为修身养性;弹琴也不为当音乐家，这是她的最大爱好;至于念佛经，是求一份心的安定。

40、少年意气的时候我觉得很多东西比感情好，后来才发现我们能记住的偏偏是一些小的幸福，就像你摔倒了抱着我哭，就像我练字的时候你在旁边玩墨水……

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。