用敢于创新造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、勇于冒尖，就是脱颖而出、着人先鞭的精神;就是打破常规、敢于创新的气概。

2、航海就是探险，勇于创新才能标新立异；航海就是前进，锐意进取才能获得成功；航海就是拼搏，搏击风浪才能鹰击长空。航海日，愿你勇于拼搏，敢于创新，锐意进取爬上事业的高峰！

3、他是敢于创新的实践者，齐白石正是在他力劝和帮助下“衰年变法”。

4、王羲之一家数子均诸书法，唯独王献之最具秉赋，敢于创新，不为其父所囿，从而也为魏晋以来的今楷、今草作出了卓越贡献。

5、勤于动脑，敢于创新的人，才能争取的主动。

6、创管学院院长李玫在发言中，鼓励学生在上科大学习期间成为一名探险家，敢于创新和冒险，“我希望你们可以真正地‘。

7、教育学生既要他们虚心学习，也要他们敢于创新，不要畏首畏尾。

8、“恒立机械”在坚持技术进步的同时更提倡培养和发展人才，一“勇于挑战，敢于创新”的指导思想。

9、我们要敢于创新，不能墨守成规。

10、“顺境逆境看襟度，大事难事看担当”，作为干部不能“不求有功但求无过”，要敢于冲破阻力，敢于创新实践。

11、猴：性格外向，敢于创新，做过学生会干部。

12、只要我们善于抓机遇，勇于破难题，敢于创新路，万众一心，奋发图强，勇挑重担，锲而不舍，就一定能够再创新辉煌，再作新贡献。

13、青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当畏首畏尾，束手束脚。

14、战逆境，勇攀高峰。办世博，敢于创新。

15、每个成功者都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

16、这种精神主要表现在四个方面：第一白手起家艰苦奋斗的创业精神；第二不等不靠依靠自己的自主精神；第三闯荡天下四海为家的开拓精神；第四敢于创新善于创新的创新精神。

17、在我这个年龄，我应该知道，凭敢于创新是行不通的，凭头脑聪明也行不通，凭身强体壮还是行不通。只有凭狡黠卑鄙才行得通。

18、不要动不动就问有没有先例，而要敢于创新，自我做故。

19、我们需要的是勇于实践，敢于创新的青年，不需要那种唯唯诺诺、无所作为的人。

20、每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。