举隅是什么意思

“举隅”意思是举来自一端为例，意在使人由此一端而推知其他。隅：墙角。出自《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”近义词：举一反三。词性：动词帮爱。

《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇屋章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的来自进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

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隅：屋角的洞穴，角落。这里指一个方面。

此句选自《论语》述而篇。

原文：

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

译文：

孔子说：“不到他努力想弄明来自白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个热毫方面，就不再教他了。”

评析：

这里是来自孔子介绍了他在教育方面的体会选传评香不历若，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反打三、反复列举，而是启发学生去举一反三、触类旁通。要做考其土到这一点，就必须坚令持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更批现养整美不要给学生灌输标准八超城湖答案。我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。聪明的老师在向学生教授新课的时候，往往从提问或做游戏开始，那样一方面容易能集中学生的思想，另一方面也能启发学生的思维。如果只是单纯地将现成的答案灌输给学生，学生往往知列声识量其然，不知其所以然，更加会缺乏灵活运用和思考的能力。